![](pic/pageID.gif) |
ДЕГАЗАЦИЯ, СПОСОБЫ И СРЕДСТВА ДЕГАЗАЦИИ 342422 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕЕСПОСОБНОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ. е3452422 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демографическая политика в странах зарубежной Азии 14 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демографическая ситуация в России 63 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демографическая ситуация в России 63 2010-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демографические процессы и демографическая политика в современном мире: глобальный и национальный аспекты к2ц42312 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демографическое прогнозирование ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Демосфен -великий оратор е354242 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Десоциализация лиц, освобожденных из мест лишения свободы ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕСТРУКТИВНЫЕ СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ И ПРИЧИНЫ ПРОЯВЛЕНИЯ ДЕПРЕССИЙ В СУПРУЖЕСКОЙ ДИАДЕ е43 ( Дипломная работа, 127 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети как особая категория нуждающихся в работах российских исследователей 19 - начала 20 века ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Дети – сироты как объект социальной работы ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Детство, как социально-психологический феномен социума ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Детство, как социально-психологический феномен социума Семья, как социальный институт ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность Дома Ученых СОРАН 35353 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность общественных организаций Челябинской области по профилактике наркомании ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность органов местного самоуправления по обеспечению социально-экономического развития территории муниципального РФ (на примере города Тулы) ( Дипломная работа, 107 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность психолога по предупреждению конфликтов в системе взаимодействия "руководитель-подчиненный" еу35323 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность службы планирования и репродукции семьи ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Ф. ГЕРЦБЕРГА 9653 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность Хабаровского центра социальной адаптации граждан, попавших в экстремальную ситуацию ( Дипломная работа, 58 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Деятельность ЦБС н35322 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Джордж Герберт Мид ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диагностика и опыт работы социального педагога с неблагополучной семьей е24221 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Диагностика нарушений в семейном воспитании е34222 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение
Анализ рассказа О.Генри "Комната на чердаке"
Литература
|
Введение
|
Любая социологическая теория осуществляет поиск ответа на вопрос о том, каким образом строятся взаимоотношения между личностью и обществом, в чем проявляются закономерности поведения личности и чем они определяются.
Проблема человека, или так называемый "человеческий фактор" является центральным для исследования многих наук, таких как психология, философия, антропология, языкознание, социолингвистика, психолингвистика, социология.
Сложноорганизованная природа человека, наличие бесконечного числа социальных отношений и связей порождает развитие многочисленных теорий, в числе которых "ролевая концепция", "концепция З. Фрейда", "поведенческая концепция", "деятельностный подход". Каждый из предложенных подходов стремится объяснить место личности в обществе, обосновать ту или иную реакцию поведения на конкретную ситуацию. При этом социологию "интересует в первую очередь типическое и в этом плане надиндивидуальное - в личности, объясняемое как следствие неоднозначного взаимовлияния общества и человека" (Социология, 2003: 260). Иными словами, она апеллирует к "действительности индивида как социального феномена, реализующего себя в различных формах социального действия" (Воробьев, 1997: 157).
Основатель социологии О. Конт видел задачу социологии в изучении социальных проблем общества (по мнению некоторых исследователей, например, В. Добренькова, при решении данных проблем следует учитывать голос каждого индивида, а голос "маленького человека" в особенности) а также в нахождении путей его преобразования. При этом следует подчеркнуть, что общество функционирует на основе взаимосвязи индивидов, которая позволяет наблюдать, осознавать и понимать окружающую действительность, формировать свое отношение к происходящему и строить свою неповторимую картину мира. При этом, отметим, что взаимодействие личностей происходит не хаотичным образом. Оно имеет определенную систему, и в процессе интеракции формируются социальные отношения, на
|
Список литературы
|
1. Абросимова Н.А. Языковые особенности переводов комических текстов (на материале рассказов М. Твена, О.Генри и С. Ликока). - автореф. на соиск. уч. ст. к.ф.н. - Казань, 2007. - 25 с.
2. Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). - М.: Изд-во РУДН, 1997.
3. Генри О. Комната на чердаке (Интернет-ресурс) / www.geocities.com)
4. Гуляев Н.А. Теория литературы. Учеб.пособие для филолог. спец. ун-тов и пед. ин-тов. - М.: "Высшая школа", 1977. - 278 с.
5. Исаев Б.А. Социология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2007. - 224 с.
6. Кон И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 605 с.
7. Матецкая А.В. Социология культуры: учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 317 с.
8. Миллс Ч. Высокая теория / Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ, 1994.
9. Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры: учебное пособие. - М.: Механик, 1997. - 208 с.
10. Психологические типологии: пособие для менеджеров и практических психологов / под ред. Ю.П. Платонова. - СПб.: Речь, 2004. - 511 с., схем., табл.
11. Социология: учебник для вузов / В.Н. Лавриненко, Н.А. Нартов, О.А. Шабанова, Г.С. Лукашова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 407 с.
12. Усилия науки и церкви в деле обеспечения стабильности в обществе (Интернет ресурс). - http://globalarticles.ru/religy/news_2007-10-10-08...
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|