книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Закон больших чисел ( Контрольная работа, 14 стр. )
Закон больших чисел ( Контрольная работа, 18 стр. )
Закрепление теоретических и практических знаний экономико-статистических взаимосвязей производительности труда с другими показателями ( Курсовая работа, 28 стр. )
Закрепление теоретических знаний по дисциплине "Статистика". ( Контрольная работа, 27 стр. )
Закрепление теоретических знаний по дисциплине "Статистика" ( Контрольная работа, 18 стр. )
Зарождение статистики как науки ( Реферат, 16 стр. )
Зарождение статистической науки в России ( Курсовая работа, 31 стр. )
Значение двумерной случайной величины ( Контрольная работа, 3 стр. )
Значение индексов в экономическом анализе ( Контрольная работа, 25 стр. )
Из Приложения А произведена 30-процентная простая случайная бесповторная выборка н5353 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Изменение объема структуры национального богатства России ( Курсовая работа, 34 стр. )
ИЗМЕРЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СИЛЫ И ИНТЕНСИВНОСТИ КОЛЕБАНИЙ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Измерения уровня интеллектуального развития ( Контрольная работа, 8 стр. )
Изучение аспектов организации моделирования деятельности предприятия МУСП Совхоз "Звениговский" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение земских статистических органов: их становление и развитие ( Реферат, 15 стр. )
Изучение метода группировок в статистике на примере деятельности коммерческих банков ( Контрольная работа, 25 стр. )
Изучение метода статистики рождения, смертности, численности населения ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение методических погрешностей при прямых и косвенных измерениях ( Контрольная работа, 7 стр. )
Изучение некоторых инструментов статистики и их практическое применение ( Контрольная работа, 23 стр. )
Изучение нефинансовых показателей предприятий ( Курсовая работа, 23 стр. )
Изучение особенностей экономико-статистического анализа трудовых ресурсов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Изучение показателей финансов предприятия ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение предмета статистики и решение задачи ( Контрольная работа, 9 стр. )
Изучение статистических методов изучения рынка жилья в г.Москве ( Дипломная работа, 80 стр. )
Изучение теоретических основ корреляции рангов, и применение статистических методов в проведении психологических исследований на конкретных примерах 2010-36 ( Контрольная работа, 36 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»