книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Освоение инструментов статистики для дальнейшего применения в решении управленческих задач ( Курсовая работа, 32 стр. )
Освоение инструментов статистики для дальнейшего применения в решении управленческих задач ( Курсовая работа, 37 стр. )
Освоение инструментов статистики для дальнейшего применения в решении управленческих задач 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Освоение инструментов статистики для дальнейшего применения в решении управленческих задач 2009-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Основные аспекты теории статистических группировок и методы её применения в экономико-статистическом исследовании деятельности предприятия ( Реферат, 15 стр. )
Основные демографические показатели ( Контрольная работа, 18 стр. )
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ КОРРЕЛЯЦИОННО-РЕГРЕССИОННОГО АНАЛИЗА И МОДЕЛИРОВАНИЯ ( Контрольная работа, 18 стр. )
Основные задачи социально-экономической статистики ( Курсовая работа, 20 стр. )
Основные задачи социально-экономической статистики ( Контрольная работа, 20 стр. )
Основные методы анализа статистической информации о денежном обращении и кредите еу6353 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Основные показатели наличия и движения основных и оборотных фондов предприятия "N" ( Контрольная работа, 25 стр. )
Основные показатели бюджета региона характеризуются следующими данными (млн.руб.) 33345вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
Основные показатели бюджета региона характеризуются следующими данными ( Контрольная работа, 19 стр. )
Основные показатели бюджета региона характеризуются следующими данными (млн. руб.): 866 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СТАТИСТИКИ ОПЛАТЫ ТРУДА. АЛГОРИТМ РАСЧЕТА ПОЛНОЙ ДОХОДНОСТИ ОБЛИГАЦИИ С НУЛЕВЫМ КУПОНОМ ( Контрольная работа, 10 стр. )
ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СНС И МЕТОДЫ ИХ РАСЧЕТА ( Контрольная работа, 22 стр. )
Основные показатели статистики оплаты труда. Алгоритм расчета полной доходности облигации с нулевым купоном ( Контрольная работа, 20 стр. )
Основные показатели, характеризующие уровень жизни населения ( Курсовая работа, 34 стр. )
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СИСТЕМЫ НАЦИОНАЛЬНЫХ СЧЕТОВ 4 ( Реферат, 21 стр. )
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СТАТИСТИКИ. СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Основные статистические показатели образования в Российской Федерации ( Курсовая работа, 28 стр. )
Основные тенденции в динамике денежных сбережений и пути укрепления механизма трансформации денежных сбережений населения в инвестиции по материалам Челябинской области в 2007 году. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Основные условия увеличения обеспеченностью основными средствами и рационального их использования 2008-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Основные условия увеличения обеспеченностью основными средствами и рационального их использования ( Курсовая работа, 43 стр. )
Основные экономические индексы ( Контрольная работа, 19 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»