книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Основные этапы системного анализа ( Курсовая работа, 38 стр. )
ОСНОВЫ СТАТИСТИКИ ЗАНЯТОСТИ И БЕЗРАБОТИЦЫ ец411ы ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности некоторых методов анализа качества прогнозов: практический аспект ( Курсовая работа, 21 стр. )
Особенности некоторых методов анализа качества прогнозов: практический аспект к424224 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Особенности составления статистической отчетности предприятиями торговли и общественного питания. Статистические показатели розничной торговли в августе 2006 г. (по данным Госкомстата) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Особенности статистического изучения трудового потенциала н464 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Особенности статистической оценки демографической ситуации в Российской Федерации ( Контрольная работа, 54 стр. )
Особенности статистического изучения трудового потенциала ( Курсовая работа, 33 стр. )
Особенности экономико-статистического анализа трудовых ресурсов ( Курсовая работа, 42 стр. )
Особенности экономико-статистического анализа трудовых ресурсов ( Контрольная работа, 49 стр. )
Особенности экономико-статистического анализа трудовых ресурсов 2006-60 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Осуществление группировки с выделением регионов со значением показателя выше и ниже показателя в Челябинской области78 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Отбор продукции, выпускаемой МЖК «Хабаровский» ( Контрольная работа, 11 стр. )
Относительные величины интенсивности ( Контрольная работа, 7 стр. )
Относительные величины и их характеристики ( Контрольная работа, 20 стр. )
ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ, ИХ ФОРМЫ ВЫРАЖЕНИЯ И ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ ( Контрольная работа, 14 стр. )
относительные величины динамики 2412 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Отследить динамику некоторых показателей работы организаций ЖКХ Адмиралтейского района Санкт-Петербурга ( Курсовая работа, 46 стр. )
Официально-деловой стиль речи, сферы его функционирования е322 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Охарактеризовать основные показатели статистики оплаты труда ( Реферат, 21 стр. )
Охарактеризовать основные показатели социально-демографической статистики ( Контрольная работа, 3 стр. )
Охарактеризовать основные показатели социально-демографической статистики. Составить алгоритм расчета полной доходности облигации ( Контрольная работа, 10 стр. )
Охарактеризовать основные показатели социально-демографической статистики. Составить алгоритм расчета полной доходности облигации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Охарактеризуйте динамику структуры совокупности лиц, совершивших преступления в течении первого полугодия 2001 года, в зависимости от вида занятия, имеемых в период совершения преступления ( Контрольная работа, 9 стр. )
Охотник стреляет три раза по удаляющейся цели. Вероятность попадания в цель в начале стрельбы равна 0,9, а после каждого выстрела уменьшается на 0,1. Найти вероятность того, что охотник попадет: ( Контрольная работа, 18 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»