книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1 Сводка и группировка статистических данных Вариант 23 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1 Сводка и группировка статистических данных Вариант 24 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1 Сводка и группировка статистических данных Вариант 19 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1-3 Сводка и группировка статистических данных Вариант 1 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1 Сводка и группировка статистических данных Вариант 15 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНАЯ РАБОТА № 1 Сводка и группировка статистических данных Вариант 6 ( Контрольная работа, 26 стр. )
РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА по дисциплине "Теория вероятности и математическая статистика" ( Контрольная работа, 11 стр. )
Расчетно-графическое задание 1 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Расчеты темпов роста и прироста Вариант №2 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Расширение и закрепление теоретических знаний, полученных при обучении в академии, а также ознакомление со структурой и работой статистических органов ( Отчет по практике, 32 стр. )
Реализация картофеля на колхозных рынках сибирского региона за 1999 - 2001 гг. характеризуется данными, т 2413131 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Регион вар 10 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Регрессионно-корреляционный анализ. Факторный анализ ( Контрольная работа, 25 стр. )
Резидент ( Контрольная работа, 8 стр. )
Решение заданий по статистике ( Контрольная работа, 23 стр. )
Решение задач по правовой статистике ( Контрольная работа, 9 стр. )
Решение задач по статистике ( Контрольная работа, 17 стр. )
Решение задач по статистике ( Контрольная работа, 20 стр. )
Решение задач по статистике ( Контрольная работа, 22 стр. )
Решение комплексной задачи. Проведение сводки и группировки данных. ( Курсовая работа, 48 стр. )
Решение статистических задач с помощью методов обработки и анализа первичной статистической информации. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Решение уравнений ( Контрольная работа, 15 стр. )
Розничный товарооборот государственной ( Контрольная работа, 20 стр. )
Роль математико-статистических методов в управлении современным предприятием ( Курсовая работа, 33 стр. )
Роль производственных фондов в экономике предприятия и повышении его конкурентоспособности ( Курсовая работа, 37 стр. )

1. Статистика как наука: предмет статистики, источники 3

2. Методология и основные категории статистики 5

3.Основные задачи государственной статистики РФ 9

Литература 12

Слово "статистика" имеет латинское происхождение (от status - состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 5 тыс. лет до н.э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков.

Представители описательной школы стремились: а) систематизировать существующие способы описаний государств; б) создать теории такого рода описаний, разработать их подробную схему; в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики, т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения. Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

Статистика: Курс лекций / Харченко Л.П., Долженклва В.Г., Ионин и др.; Под ред. к.э.н. В.Г. Ионина. - Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, М.: ИНФРА-М, 1998. - 310с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»