 |
ТУРИСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДРЕВНЕМ РИМЕ 15 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Туристическая индустрия Москвы ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Туристическая организация "Дальневосточной туристической компании" ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Туристическая политика России: проблемы и тенденции развития ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Туристическая технология ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Туристическая характеристика Тайланда ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Туристическая характеристика Франции ( Дипломная работа, 93 стр. ) |
|
Туристическая характеристика Кубы ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Туристические выставки и ярмарки и их роль в развитии туризма ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Туристические зоны и центры Китая…………………….28 ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Туристические потоки в городе Мурманске67 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Туристические ресурсы Армении Грузии и Азербайджана-курсовая ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Туристические ресурсы в странах СНГ ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
ТУРИСТИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ ТЕРНОВСКОГО РАЙОНА ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА_3592. ( Дипломная работа, 67 стр. ) |
|
Туристические ресурсы Армении Грузии и Азербайджана- ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Туристические формальности Греции ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
ТУРИСТИЧЕСКИЙ МАРШРУТ "КРАЙ СВЯТЛА" КАК ОБЪЕКТ ВНУТРЕННЕГО ТУРИЗМА ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Туристический потенциал Алтая ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Туристический потенциал Ближнего Востока для развития познавательного туризма-курсовая. ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Туристический потенциал Камчатки ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Туристический потенциал Ближнего Востока для развития познавательного туризма56 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Туристический потенциал Ближнего Востока для развития познавательного туризма ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Туристический центр и туристические ресурсы Российского севера_3443. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Туристическое агентство как хозяйствующий субъект ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Туристическое страхование ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Особенности речи экскурсовода 4
2. Речевые средства общения 7
3. Внеречевые средства общения 10
Заключение 15
Список литературы 16
|
|
Введение
|
|
Общение между людьми - важнейший признак именно человеческого существования. Без него невозможны деятельность, формирование и усвоение духовных ценностей, формирование и развитие личности. Общение сопровождает все эти процессы, способствует их осуществлению. Общение многогранно прежде всего потому, что оно реализуется на разных уровнях: общаться могут страны и народы, партии коллективы и отдельные личности, соответственно этому и взаимодействие между сторонами в этом процессе будет различно по своей социальной значимости. Кроме того, общение может проявляться по-разному: быть непосредственным или опосредованным, различаться по видам и, наконец, в процессе него люди могут обмениваться мыслями, чувствами, опытом, трудовыми навыками и т.п.
Огромное значение межличностного общения объясняется важнейшими функциями, которое оно выполняет. Во-первых, в общении осуществляется обмен информацией между людьми. Информационно-коммуникативная функция в той или иной форме и степени связана со всеми формами деятельности людей. Даже мыслительные процессы, по мнению некоторых ученых, протекают более результативно при условии непрекращающегося информационного общения.
Цель работы рассмотреть речевые и внеречевые средства общения, используемые при ведении экскурсии.
Задачи работы рассмотреть:
1. Особенности речи экскурсовода
2. Речевые средства общения
|
|
Список литературы
|
|
1. Емельянов Б. В. Организация экскурсионной работы: Методика, опыт. - М.: Профиздат, 1984. - 578 с.
2. Емельянов Б. В. Экскурсоведение: Учебник. - М.: ИНФРА, 2003.-596с.
3. Лабунская В. А. Невербальное поведение. - Ростов - на - Дону: издательство Ростовского университета, 2001. - 135с.
4. Пиз Аллан. Язык жестов: увлекательное пособие для деловых людей. - М.: Ай - Кью, 2002. - 112с.
5. Пиз Аллан. Язык телодвижений: как читать мысли других людей по их жестам. - М.: Ай - Кью, 2001. - 257с.
6. Рюкле Хорст. Ваше тайное оружие в общении: мимика, жест, движение. - М.: Интерэксперт: Инфра - М, 2003. - 277с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх