 |
ЗАКОН О НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТИ (БАНКРОТСТВЕ) 2ув231 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Закон пропорциональности к643 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Закон самосохранения как естественная детерминанта поведения живых и социальных систем 678954 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Законодательная и нормативно- правовая база защиты информации в Российской Федерации 435678в ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Закончить расчеты по определению затрат в следующей таблице н57545 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Законы и государственные органы 5245212 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Законы организации и проявление в процессе деятельности ПХТ "МАПИВ" к2431 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
ЗАКОНЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДПРИЯТИЯ у653ввп ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Законы организаций 748вп ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Закупки продукции для муниципальных нужд 6345вв ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Закупочная работа: понятие, назначение, содержание, основные этапы, источники закупок и поставщики товаров.733 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Замена товара ненадлежащего качества е32431 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Заместитель директора по производству - 1 ч. кй241 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
ЗАО "Перинф-Информ".9985 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
ЗАО СОК "Вестфалика"2333 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Зарождение и оценка идеи: общая характеристика проекта к24111 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Зарубежный опыт антикризисного управления и финансового оздоровления кредитных организаций.0--0 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Зарубежный опыт планирования на примере США 789ее ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Затраты на производство как объект бухгалтерского учета. кц42131 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Защита коммерческой информации, представленной в электронном виде 3424242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Знакомство с историей создания и развития организации ООО "Сфинкс-Инвест" е3535323 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Значение внешнего управления в условиях рыночной экономики, его цели и задачи67888 ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
Значение и функции взаимоотношений между сотрудниками в коллективе кй31311 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Значение, задачи и объекты анализа себестоимости сельскохозяйственной продукции ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Золы и шлаки в дорожно-строительных и изоляционных материалах 35353 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение………………………………………………………………………. 3
I. Ход эксперимента ……………………………………………………. 5
1. Подготовка эксперимента………………………………………… 5
2. Проведение эксперимента…………………………………………5
II. Результаты работы……………………………………………………. 6
III. Вторичная статистическая обработка результатов работы………… 8
Заключение……………………………………………………………………. 9
Литература…………………………………………………………………….. 10
|
|
Введение
|
|
Возраст 7 лет - кризисный возраст. В этот период возрастает подвижность нервных процессов, процессы возбуждения преобладают, и это определяет такие характерные особенности младших школьников, как повышенную эмоциональную возбудимость и непоседливость. Ярко выраженно протекал данный кризис у юного Пушкина. В своей книге "Жизнь А.Пушкина" Б.Мейлах пишет, что когда мальчику минуло 7 лет, в самом его облике произошел неожиданный перелом: прежняя сонливость сменилась вдруг резвостью и шалостями, переходящими всякие границы. Из робкого, неповоротливого, молчаливого он вдруг превратился в необузданного, темпераментного, насмешливо-остроумного. Мальчик постоянно вызывал упреки, порицания, нервные вспышки родителей и гувернеров (2).
С приходом в школу изменяется эмоциональная сфера ребенка. С одной стороны, у младших школьников, особенно первоклассников, в значительной степени сохраняется характерное и для дошкольников свойство бурно реагировать на отдельные, задевающие их, события и ситуации. Дети чувствительны к воздействиям окружающих условий жизни, впечатлительны и эмоционально отзывчивы. Они воспринимают, прежде всего, те объекты или свойства предметов, которые вызывают непосредственный отклик, эмоциональное отношение. Наглядное, яркое, живое воспринимается лучше всего. С другой стороны, поступление в школу порождает новые, эмоциональные специфические переживания, т.к. свобода дошкольного возраста сменяется зависимостью и подчинением новым правилам жизни. Ситуация школьной жизни вводит ребенк
|
|
Список литературы
|
|
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.
2. Герасимович А.И. Математическая статистика. - Минск, 1978. - 200 с.
3. Жабицкая Л.Г. Психодиагностика для учителя. - Кишинев, 1990. - 216 с.
4. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ "Сфера", 1999. - 240 с.
5. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: "Речь", 2002. - 350 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх