|
О руководстве как об административном искусстве говорил еще Ф. Тейлор. Но задолго до его пионерных работ в области научного менеджмента И. Кант утверждал, что два человеческих изобретения можно считать самыми трудными: искусство управлять и искусство воспитывать. Правда, Кант не отметил, что это, по сути дела, одно и то же. Джон Дж. Рокфеллер, по его заявлению, из всех существующих на свете искусств самую высокую оценку давал умению обращаться с людьми.
Множество вопросов, терминов и понятий имеет отношение к актуальной проблеме руководства в организации. В данной работе мне представляется возможным лишь обозначить некоторые актуальные вопросы этой темы. Она рассматривалась в различных плоскостях, различные исследования делали акцент на разные аспекты вопроса лидерства. Власть, господство, личность и государство, принуждение и авторитет, воля к власти, рынок власти, элита, приказ, инструменты влияния, мифы, харизма, политика, управление, конфронтация и консенсус, легитимность, равенство, конкуренция, пропаганда, идеология, господство, насилие, статус, престиж, доминирование, подчинение, преклонение - вот далеко не полный перечень понятий, которые каждый по-своему раскрывают тему руководств в современной науке.
В связи с актуальностью темы она была взята для исследования в рамках данной работы.
Целью работы является выявление закономерностей влияния личностных качеств руководителя на руководства в организации.
Поставленная цель конкретизируется рядом задач:
1) изучить литературу по теме руководства, лидерства в организации
2) систематизировать информацию в виде концентрированного текста, рисунков, схем и таблиц
3) предложить рекомендации по совершенствованию проблемы исследования.
Более наглядно проблема руководства, исследуемая в организации представлена ниже на рис. 1.
Руководитель, как особый вид работников, является важной составной частью коллектива. Коллектив только тогда достигнет цели, если все будут работать в духе сотрудничества и взаимопонимания. Но когда руководитель не может правильно организовать работу, то все усилия остальных членов коллектива будут напрасны.
В целом трудовую деятельность руководителя можно разделить на 4 функции. Это: планирование, организация, мотивация, контроль. Но не следует полагать, что только руководитель выполняет эти функции. Ему активно помогают остальные работники. Цель работы руководителя - выработать направление развития и правильно организовать работу[1, с.303].
Руководитель как было отмечено выше - особый работник в организации и поэтому ему присуще некоторые особенности, которые отличают его от других членов коллектива. Можно выделить следующие особенности, отраженные в таблице 1.
Таблица 1
Особенности руководителя
№ п\п Особенности
1 Руководители непосредственно не связаны с созданием материальных ценностей, хотя активно участвуют в организации производства
2 Работа руководителя в основном умственная
3 Нелимитированность работы руководителя
4 Повышенные нервно-психические усилия руководителя связанные с управлением людьми и принятием ответственных решений
5 Труд руководителей не подается количественному учету
6 Необходимость принятия большого количества решений за короткий период
7 Если рабочий в течении своей рабочей смены выполняет, в основном, несколько операций, то руководитель в течение своего рабочего дня выполняет множество всевозможных операций
8 Работа руководителя в основном не имеет четкого завершения
Все перечисленные выше особенности необходимо учитывать при организации труда руководителя и рассматривать их все вместе и взаимосвязанно друг с другом[8, с.164].
1.2. Содержание труда руководителя
В настоящее время нет необходимости доказывать, что менеджмент - это профессия, но для того, чтобы отбирать, назначать, оценивать руководителей, рекомендовать им стиль и методы руководства, нужно ответить на вопрос о природе, сущности, содержании и значении труда руководителя.
Высказывалось мнение, что руководителем, в принципе, может быть любой человек, лишь бы он умел подписывать бумаги, необязательно при этом умея их читать. И действительно, в ряде случаев такой руководитель нисколько не ухудшал общего течения дел, хотя нетрудно убедиться в том, что чем ниже уровень руководства, тем скорее обнаружится несостоятельность такого руководителя. Следовательно, речь должна идти не о компетентности специалиста - инженера, знатока технологии, финансов и маркетинга, а об особой управленческой компетентности, которая определяется внутренней сущностью специфики руководства совместной деятельностью людей[2, с.135].
Одной из самых распространенных моделей деятельности руководителя является так называемая функциональная модель, которая предлагает описывать содержание труда руководителя посредством перечисления его функций. На самом деле функции руководства не являются прерогативой одного наделенного властными полномочиями лица. Обычно функции руководства распределены между многими членами фирмы, корпорации, причем необязательно в полном соответствии с их местом в иерархической структуре управления. Даже такие функции, как несение ответственности за результаты совместной деятельности и воспитание членов коллектива, могут быть делегированы вниз по ступеням иерархической структуры[9, с.200].
В теории менеджмент
|
На уровень вверх
Купить