Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности
 |
Угольно-энергетические технологии, разрабатываемые в СО РАН 578988 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Ультразвук и инфразвук. Особенности физиологического воздействия на человека. Способы защиты 2221 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Ультрафиолетовое излучение. Инфракрасное излучение. Микроклимат в охране труда с точки зрения нормативных данных 2000-26 ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Ультрафиолетовое излучение. Инфракрасное излучение. Микроклимат в охране труда с точки зрения нормативных данных ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Управление гражданской обороной на стоительных объектах формирования гражданской обороны, их возможности. Специальные формирования на аварийно-спасательных объектах ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Управление гражданской обороной на стоительных объектах формирования гражданской обороны, их возможности. Специальные формирования на аварийно-спасательных объектах 2005-9 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Управление гражданской обороной на стоительных объектах формирования гражданской обороны, их возможности. Специальные формирования на аварийно-спасательных объектах 2005-10 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Управление промышленной безопасностью ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Уровни организации: популяция, сообщество, экосистема. Органы контроля, надзора и основные измерительные приборы. Типовые решения по очистке воздуха в промышленности и на транспорте ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Уровни организации: популяция, сообщество, экосистема ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Условия выброса загрязнений в атмосферу. ПДК, ПДВ и их значения. Пылеулавливающее оборудование, классификация, принцип работы, область применения ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Условия выброса загрязнений в атмосферу. ПДК, ПДВ и их значения. Пылеулавливающее оборудование, классификация, принцип работы, область применения ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Установить основные размеры нефтеловушек и эффективность очистки воды, поступающей с промывочно-пропарочных станций (ППС). 3890в ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Установить основные размеры нефтеловушек и эффективность очистки воды, поступающей с промывочно-пропарочных станций (ППС). 241231 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Установить основные размеры нефтеловушек и эффективность очистки воды, поступающей с промывочно-пропарочных станций (ППС). ец2 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Установить требуемый объем отстойника для очистки бытовых сточных ввод со станционного грузового двора допустимого содержания взвесей в осветленной воде. Определить теоретическую продолжительность осветления для максимального расхода сточных ввод. еу353 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Устройства, обеспечивающие безопасность жизнедеятельности и нормальный теплообмен в организме человека. Приведите классификацию чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Устройство естественного освещения: боковое, верхнее, комбинированное. Принципы расчета естественного освещения к243вфвф ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Устройство эффективной вентиляции. ІІ. Требования к автоцистернам для перевозки сжиженных газов, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Учет и анализ условий и охраны труда. Методы и средства уменьшения загрязнения почв ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Федеральный закон "Об основах охраны труда РФ". Краткое содержание Трудового кодекса РФ 747п ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О ЗАЩИТЕ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА" к24242 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Формирование навыков безопасного поведения подростков как основная задача изучения предмета "БЖД" в школе ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Формирование основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ ( Дипломная работа, 71 стр. ) |
|
Функции и задачи Госпожарнадзора ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 893 ] Дисциплина: Безопасность жизнедеятельности  На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 33 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Условия формирования культуры безопасной жизнедеятельности детей в условиях социального приюта 6
1.1. Социально-культурные и педагогические возможности социальных приютов 6
1.2. Культура безопасности как основа профессионализма педагога 10
Глава 2. Работа воспитателей по основам БДЖ с детьми в ГУ Социальный приют "Ховрино" 16
2.1. Характеристика социального приюта "Ховрино" 16
2.2. Профессионализм воспитателя в работе по основам БДЖ в социальном приюте "Ховрино" 23
Заключение 29
Список использованной литературы 31
|
|
Введение
|
|
Актуальность. Безопасность жизни и деятельности - насущная по-требность человека. Сохранение здоровья детей и подростков, будущих матерей и отцов, обеспечение достойных условий жизнедеятельности яв-ляется общегосударственной задачей, имеющей межведомственный харак-тер и требующей комплексного стратегического решения.
В содержании общеобразовательных программ многих стран мира есть разделы, касающиеся здоровья и безопасности. Они предназначаются для подготовки молодежи к жизни в условиях возросших в последнее вре-мя опасностей техногенного и социального характера. Как известно, про-цесс подготовки к обеспечению безопасной жизнедеятельности не может сводиться к формированию у человека простой совокупности знаний и умений - необходимо создавать новую парадигму образования и воспита-ния в духе рационального взаимодействия с окружающей средой, разви-вать новое мировоззрение, позволяющее ориентироваться в самой разно-образной обстановке, анализировать опасные объекты, явления во всех связях и отношениях, оценивать риски, прогнозировать ближайшие и от-даленные последствия реализации опасных ситуаций.
Решить эту глобальную проблему можно только путем формирова-ния культуры безопасности жизнедеятельности т.е. развития сущностных характеристик личности, направленных на обеспечение собственной безо-пасности, формирование умений и навыков культуры поведения в социо-опасных экстремальных условиях, чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни здоровью человека. Особую значимость данная проблема приобре-тает для детей-сирот, лишенных родительской поддержки, имеющих нега-тивный социальный опы
|
|
Список литературы
|
|
1. Альжев Д.В. Социальная педагогика. Конспект лекций. - М.: Эксмо, 2008.
2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Социальная пе-дагогика. - М.: Академия, 2008.
3. Здоровьесберегающие технологии в образователь-но-воспитательном процессе. - М.: Илекса, 2006.
4. Лодкина Т.В. Социальная педагогика. Защита се-мьи и детства. - М.: Академия, 2009.
5. Митяева А.М. Здоровьесберегающие педагогиче-ские технологии. - М.: Академия, 2008.
6. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: Акаде-мия, 2005.
7. Никитина Л. Е. Социальная педагогика. - М.: Акад. Проект, 2007.
8. Никулина О.М., Смотрова Л.Н. Социальная педаго-гика. Конспект лекций. - М.: Высшее образование, 2008.
9. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образователь-ные технологии в работе учителя и школы. - М.: Академия, 2009.
10. Штинова Г.Н., Галагузова М.А., Галагузова Ю.Н. Социальная педагогика. - М.: Владос, 2009.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
