 |
Современное состояние проблемы истощения озонового слоя ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Современные изменения основных показателей климата г. Набережные Челны ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Современные методы улучшения качества питьевой воды ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Содержание вопросов по экологии ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Содержание и задачи законодательства, регулирующего общественные отношения в области охраны и использования животного мира ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Содержание и формы медико-социальной работы по профилактике заболеваний, вызванных высоким риском экологической опасности в Москве и Московской области ( Дипломная работа, 79 стр. ) |
|
СОЛНЦЕ КАК ИСТОЧНИК ЭНЕРГИИ. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ В ПРИРОДЕ ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Соответствует ли такое пользование территории заповедника целям его создания и законодательству? 352422 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Соотношение федерального лесного законодательства и правовых актов субъектов Федерации ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Соотношение глобальной экологии, социальной экологии и экологии человека-реферат ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
СООТНОШЕНИЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ, СОЦИАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Состав атмосферы. Строение атмосферы. Профилактика загрязнения природной среды промышленными выбросами ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Состав и границы биосферы ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Состав и границы биосферы 2001-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Состав и границы биосферы ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Составить структурные конспекты по темам 533353 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Составьте в графическом виде развитую трофическую цепь из числа организмов, обитающих на данном и сопредельных участках (с охватом всех трех компонент биосферы), и кратко поясните ее 324223 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Состояние атмосферы, причины загрязнения. Парниковый эффект ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Состояние земельных ресурсов Кузбасса ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Состояние экологии железнодорожного района города Хабаровска ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Сохранение качества воды и воздуха 6633 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Сохранение экологического фонда, Красная книга ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Социальная экология ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Социально взвешенные цены на природные ресурсы ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Социально-экономические аспекты экологии России ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 38 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. Экологическое воспитание младших школьников 5
1.1. Понятие экологического воспитания 5
1.2. Формирование экологичной личности в процессе экологического воспитания 7
1.3. Активные методы формирования экологической культуры младших школьников 9
Глава II. Использование живого уголка в работе с младшими школьниками 15
2.1. Организация уголка живой природы в школе 15
2.2. Работа с растениями в уголке живой природы 17
2.3. Растения, рекомендуемые для уголка живой природы 23
2.4. Использование комнатных растений при изучении различных тем по естествознанию 27
Заключение 31
Список литературы 32
Приложение 1. Правила по технике безопасности при работе в школьном уголке живой природы 33
Приложение 2. Вопросы и задания по теме "Комнатные растения" 34
|
|
Введение
|
|
Экологическая ситуация, сложившаяся в России и во всем мире, глобальный характер экологических проблем и своеобразие их проявления в каждом регионе планеты, настоятельно требуют скорейшей перестройки мышления человечества, отдельных народов и каждого конкретного человека.
В связи с этим, экологическое образование, как непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы научных и практических знаний, поведения и деятельности, обеспечивающих ответственное отношение к окружающей социально-природной среде, здоровью, становится новым приоритетным направлением педагогической теории и практики. Развитие экологического образования актуализировало проблему разработки содержания, форм и методов, способствующих внедрению идей современной экологии во все этапы и звенья школьного обучения. В этой системе особое место принадлежит начальной школе - важнейшему этапу становления личности, формирования экологической культуры, познавательных, эмоциональных и практических отношений к природному и социальному окружению, интенсивного накопления знаний об окружающем мире.
Немаловажную роль должно играть специальное просвещение, дающее возможность сформировать у детей необходимые нравственные представления, знания о моральных нор
|
|
Список литературы
|
|
7. Захлебный А.Н. На экологической тропе. - М.: Знание, 1986. - 168 с.
8. Корчагина Воспитание у детей любви к природе. - М.: УЧПЕДГИЗ, 1954. - 72 с.
9. Лола В.Л. Учим воспринимать эстетические свойства природы // Начальная школа. - 1988. - №1. - C. 25-27.
10. Моисеев Н.Н. Система "УЧИТЕЛЬ" и современная экологическая обстановка. - М.: Изд-во МНЭПУ, 1994. - 238 с.
11. Никитин. Б.П. Первые уроки естественного развития, или Детство без болезней. - С.-Петербург.: "Нева-Ладога-Онега", 1991. - 388 с.
12. Савичева Т.Е. Почему дети путают лося с ослом? // Начальная школа. - 1989. - №1. - C. 23-26.
13. Смирнова С.И. Педагогика. - М.: Просвещение - АСТ, 2000. - 478 с.
14. Смольянинов И.Ф. Природа в системе эстетического воспитания. - М.: Просвещение, 1984. - 360 с.
15. Цветков И.В. Экология для начальной школы. - М.: Просвещение - АСТ, 2001. - 274 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх