Дисциплина: Экономическая теория
 |
Модели макроэкономического равновесия ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Модели обменных курсов. Рыночное равновесие. Виды денег 2006-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Модели обменных курсов. Рыночное равновесие. Виды денег ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
МОДЕЛИ РАВНОВЕСИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ТОВАРНОГО РЫНКА ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
модели рынка и ценообразование ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Модели рыночной экономики ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Модели рыночной экономики и их характеристики ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Модели смешанной экономики (скандинавская, японская, китайская, британская, американская) ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Модели экономического роста ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Моделирование процессов управления продовольственной 32 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
МОДЕЛИРОВНАИЕ СОВМЕСТНОГО РАВНОВЕСИЯ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Модель акселератора инвестиционного процесса ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Модель денежного рынка46 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Модель доминирующей фирмы ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
МОДЕЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЧИСТОЙ ЧАСТНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ВЫГОДЫ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Модель ломаного спроса на продукцию олигополистического предприятия ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Модель олигополии бертана_351 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Модель совершенной конкуренции. Инфляция и дефляция ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Модель спроса и предложения труда. Безработица, ее виды. Закон Окуена ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
МОДЕРНИЗАЦИЯ КИТАЯ В ПЕРИОД РУКОВОДСТВА ДЕН СЯОПИНА ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Модернизация экономики России в настоящий период ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Может ли рыночная система функционировать без государственного вмешательства? В чём смысл теории потребительского поведения? ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Молодежь и безработица ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Монетаризм ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Монетаризм в России ( Реферат, 23 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 2339 ] Дисциплина: Экономическая теория  На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 34 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Содержание
Введение 3
1. Система управления персоналом 5
2. Инвестиции в человеческий капитал: теория и практика 21
3. Инвестиции в человеческий капитал: основные принципы и особенности 26
4. Западный опыт инвестирования в человеческий капитал 30
Заключение 34
Список литературы 35
|
|
Введение
|
|
Введение
Человеческий капитал - это мера воплощенной в человеке способности приносить доход. Он включает в себя как врожденные (унаследованные) способности и таланты, физическую силу и здоровье, так и приобретенные в течение жизни знания, навыки и опыт.
Инвестициями в человеческий капитал называется любая мера, предпринятая для повышения производительности труда. Экономисты относят к инвестициям в человеческий капитал расходы на поддержание здоровья, на получение общего и специального образования, а также затраты, связанные с поиском работы, профессиональной подготовкой на производстве, миграцией, рождением и воспитанием детей, поиском экономически значимой информации о ценах и заработках.
Инвестиции в человеческий капитал делаются всю жизнь, с тех пор, как человек рождается, и до самой смерти. Предположим, что каждый человек, принимая решение об образовании, знает, что его будущие доходы зависят от уровня образования. Принимая решение о продолжении учебы, необходимо учитывать следующие обстоятельства: образование требует времени; образование стоит денег (причем существуют как прямые расходы - плата за обучение, книги, так и альтернативные издержки, так как во время обучения человек не работает или работает с меньшей отдачей); образование, помимо денежных, имеет в перспективе нефинансовые выгоды (более интересная и престижная работа, общение с коллегами), а также требует моральных затрат, так как учиться может быть тяжело или неинтересно; выгоды от образования нельзя получить немедленно; полученные навыки и знания обесцениваются с течением времени и с возрастом работника (это моральный и физический износ человеческого капитала).
Цель работы - изучить инвестиции в человеческий капитал как источник экономического роста.
|
|
Список литературы
|
|
Список литературы
1. Thompson V. Bureaucracy and innovation. - Adininistr. Sci. Quail., 2003, June.
2. Алехина О., Павлуцкий А. Служба персонала.//Управление персоналом. - 2000. - №11.
3. Беккер Г. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории. М.: ГУ ВШЭ, 2003.
4. Дрофа В.В., Половинко В.С. Управление персоналом научно-производственных организаций. - М.: Информ-Знание; Омск: Изд-во Наследие. Диалог-Сибирь, 2001.
5. Дятлов С.А. Теория человеческого капитала: Учебное пособие. СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996.
6. Колосницына М.Г.Экономика труда, М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
7. Маркс К. Капитал. Т. 1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 23.
8. Марцинкевич В., Соболева И. Экономика человека. М.: Аспект- пресс, 1995.
9. Овчинникова Т. Новая парадигма управления персоналом в условиях переходной экономики.//Управление персоналом. - 2001. - №7.
10. Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. - М.: Финстатинформ, 1997.
11. Савицкая Н. Конец мифа о российском образовании// "Независимая газета". 2000. 6 декабря.
12. Управленческие нововведения в США. Проблема внедрения, - М.: Наука, 1996.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
