Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Возникновение и развитие экономических воззрений 5
1.1. Генезис экономических воззрений 5
1.2. Меркантилизм, физиократы, марксизм, маржинализм, институционализм и кейнсианство 7
1.3. Современная экономическая школа 14
2. Экономическая теория и ее место в системе экономических наук 18
2.1. Человек в системе производства и экономические отношения 18
2.2. Предмет и функции экономической теории 19
2.3. Экономические законы и категории и экономическая политика 21
3. Методы экономического познания 26
3.1. Общенаучные методы 26
3.2. Экономический эксперимент, метод научной абстракции 27
3.3. Экономико - математические методы и модели 28
Заключение 31
Список литературы 33
|
|
Введение
|
|
Основной признак, по которому разграничивают человека и животное, даёт экономика. По мнению Адама Смита, человека отличают способность к труду и склонность к обмену.
Актуальность данной темы состоит в том, что на первый взгляд, все элементы процесса труда, которые есть у человека, можно найти и у животных; многие из них осмыслено преследуют свою цель, пользуются орудиями, строят дома и прокладывают дороги. Но деятельность животных направлена только на удовлетворение непосредственных потребностей особи или на воспроизводство вида. Иное дело - человек. Продукты его трудовой деятельности имеют не только личный, но и всеобщий характер. Например, зачем жителю средней полосы России тратить большие усилия на выращивание избытка овощей на своём адовом участке? Не лучше ли потратить время и средства на другие дела? Усилия, затраченные на выращивание "лишних" овощей, становятся целесообразными при условии обмена последних на иные продукты. Косвенный характер такой деятельности очевиден: производить для других, чтобы получать для себя. Путь от момента создания продукта до его потребления удлиняется. Ни одно животное не позволит себе такой нерациональной траты сил.
Одновременно с формированием человека шёл процесс развития общества, в котором при помощи обмена, удлинявшего путь каждого отдельного продукта, сокращалось время получения людьми всех созданных ими продуктов.
Возникновение косвенного спосо
|
|
Список литературы
|
|
3. Гусейнов Р.М. История экономических учений: Учебное пособие. Новосибирск:, 2004.
4. Ермишин П.Г. Основы экономической теории. (Курс лекций). М., 2003.
5. Журавлева Г.П. Экономика: Учебник. - М.: Юристъ, 2006.
6. Иохин В.Я. Экономическая теория: Учебник. - М.: Юристъ, 2005.
7. Куликов П.М. Основы экономической теории. - М.: Финансы и статистика, 2004.
8. Курс экономики: Учебник. Под ред. Б. А. Райзберга. М., 2005.
9. Курс экономической теории: учебник. - 4-е доп. и перераб. изд./Под редакцией проф. Чепурина М. Н., проф. Киселевой Е. А. Киров: АСА, 2006.
10. Макконнелл К. Р., Брю С. Л. Экономикс. - М.: ОМЕГА-Л, 2003.
11. Райзберг Б. А. Рыночная экономика. - М.: Деловая жизнь, 2004.
12. "Трактат о налогах и сборах" Петти У. // Антология экономической классики: в 2-х т., Т.1. М.: Эконов, 2005.
13. Учебник - "Курс экономической теории" Чепурин М. Н., Киселёва Е. А. г Киров, "АСА", 2004.
14. Чепурин М.П. Кисилева Е.А.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх