книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
. Проанализируйте нижеприведенные схемы. Какому из 3-х философских направлений принадлежит каждая из них: объективный идеализм, субъективный идеализм, материализм? 25424242 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Развитие представлений о субъекте познания в истории философии. 5353вав ( Контрольная работа, 4 стр. )
. Ребенок в архаичном, античном и средневековом обществе 675443 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Русская религиозная философия о смысле жизни и духовности человека 34еп ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Учение Гегеля об абсолютной идее, тождестве мышления и бытия ен855 ( Контрольная работа, 12 стр. )
. Философия как наука. Предмет её исследования и функции. Роль философии в обществе ц4232выыы ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Философия космизма (Н.Федоров, В.И.Вернадский) кц2411 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Философские воззрения П.Я.Чаадаева 545пвв ( Контрольная работа, 15 стр. )
. Характеристика античной философии 4й431 ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Школа Чарвака - "учение, направленное на мир" - материалистическая традиция древнеиндийской философии. Ее значение для развития научного знания 352442 ( Контрольная работа, 22 стр. )
.Основные проблемы философии и техники к24321 ( Контрольная работа, 21 стр. )
.Проблема происхождения вселенной. Жизнь и разум в контексте глобальной эволюции Вселенной ке21131 ( Контрольная работа, 20 стр. )
.Роль производства в общественной жизни. Особенности современного периода. 6352ац ( Контрольная работа, 16 стр. )
.ТЕОРИЯ Т. ГОББСА О ГОСУДАРСТВЕ И ОБЩЕСТВЕ е345242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
.Учение о первоначале философов милетской школы е3увыы ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? кй411 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 133 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Диалектика. Диалектический материализм. Основные законы диалектического материализма 6789654 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные положения средневековой философии ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Основные принципы диалектического материализма 789545 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Понимание сущности и основных ступеней познания в истории философии………………………………..4 ( Курсовая работа, 27 стр. )
1. Понятие об исторических типах философии ( Реферат, 15 стр. )
1. Духовность и нравственность ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Место человека в мире в философии В.Соловьева 4пуку ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОЦЕССА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ 5к424242 ( Контрольная работа, 22 стр. )

Введение 2

1. Философия Артура Шопенгауэра 3

1.1. Основные принципы 3

1.2. Природа и человек как формы объективации бессознательной воли 11

2. Философия Фридриха Ницше 12

2.1. Становление концепций Ницше 13

2.2. Идеал человека - сверхчеловек 17

Заключение 24

Литература 25

Современная европейская философия характеризуется многообразием школ, направлений, стилей и языков. Но вместе с тем, фундаментальной стратегией, объединяющей их, является направленность на радикальное преодоление классической философии. По сути дела сегодня в философии конституировались два полюса - полюс, на котором продолжается развитие рационалистических традиций и полюс того, что возможно достаточно условно объединить под понятием "постмодернизма". Так называемый "постмодернистский вызов" с его проектом на деструкцию классической, "просвещенской" модели философствования создает и во многом определяет как климат в философии, так и ее топологию и ландшафт.

Кроме того, сложность понимания современных философских дискурсов проистекает из того, что многие из них претендуют на выработку нового "словаря философии", рассматривая язык традиционный в качестве истока философского "тоталитаризма" классики. Борьба с традиционными оппозициями и дихотомиями, свойственными европейскому менталитету, с методологическим актуализмом, априоризмом и фактицизмом, с субстанциальными и психологическими импликациями не могла не повлечь за собой изменения языка философии, ее понятийно-категориального аппарата.

Цель данной работы состоит в исследовании основных философских направлений Шопенгауэра и Ницше.

1. Гуревич П. С. Шопенгауэр А. Энциклопедия // Философские науки. 1997, № 1. С. 109-111.

2. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла; к генеалогии морали.

А. Николаева, Е. Воронцова, В. Вейнштока. - Мн.:Беларусь,1992.-335с.

3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. - Т. 4. От романтизма до наших дней. - СПб.: Петрополис, 1997. - С. 143-152.

4. Ф.Ницше. Так говорил Заратустра. Книга для всех и ни для кого. - М:Интербук,1990.-301с.

5. Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - С. 783.

6. Чанышев А. А. Человек и мир в философии Артура Шопенгауэра // Шопенгауэр А. Собр. соч. в 5-ти томах. Т. 1. С. 5-36.

7. Шопенгауэр А. Собр. соч. в 5-ти томах. Т. 1. Мир как воля и представление. Перевод с нем. Ю. И. Айхенвальда. -М.: Московский клуб, 1992.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»