![](pic/pageID.gif) |
Естественная и искусственная среда обитания. Проблема выживаемости е34242 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Естественное и позитивное право: сравнительный и исторический анализ 2007-32 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Естественное и позитивное право: сравнительный и исторический анализ ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Естественное право и современная социокультурная парадигма. ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Естественное право. Право как свобода ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ж.-П. Сартр о свободе 5675 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Железнодорожный транспорт - главный вид транспорта в России 57833 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жестокость к детям как норма первобытного и средневекового общества 57 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизненный путь Ф. Бэкона ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнеописание и деятельности философов Древней Гре-ция (Гиппократ) ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь Будды. Основы его учения ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и деятельность Р. Штайнера. Основные идеи "Философии свободы" ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и смерть в буддизме ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и смерть как философия категории ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и творчество Аристотеля ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и философские взгляды Шопенгауэра ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и философские возрения Сократа ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь и философское учение Сократа ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь Платона. Учение о знании. Диалектика Платона ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Жизнь Сократа и его учения ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Журнал "Человек", №№5,6, 1993 г., №1, 1994 г. Кураев А. "Грехопадение" е352422 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
З. Фрейд о структуре человеческой психики. Проблема бессознательного. Конфликт личности и структуры ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задание четвертое. Логические задачи, упражнения и комментарии ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ. "СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ" (СОЧИНЕНИЕ) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Задание первое. Выпишите из философского словаря следующие понятия 5468464 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Сущность сознания 5
2. Сущность самосознания 10
3. Сознание и бессознательное 17
Заключение 22
Список литературы 26
|
Введение
|
Человек есть не только сам в себе, он есть и для себя, что проявляется в обращенности на самого себя: он осознает себя. Человек мыслит и знает себя. Он отдает себе отчет в том, что делает, думает, чувствует. И исторически, и в ходе индивидуального развития человек первоначально осознает предметы и свои практические действия, а на более высоком уровне развития - и свои мысли о предметах и действиях. Он осознает себя как личность. Самосознание предполагает выделение и отличение человеком самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание - это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, мотивов поведения, интересов, своего положения в обществе. В формировании самосознания существенную роль играют ощущения человеком своего собственного тела, движений, действий.
Человек может стать самим собой лишь во взаимодействии с другими людьми, с миром через свою практическую деятельность, общение. Общественная обусловленность формирования самосознания заключается не только в непосредственном общении людей друг с другом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознает себя не только посредством других людей, но и через созданную ими материальную и духовную культуру. Продукты труда являются как бы зеркалами, из которых навстречу нам сияют наши сущности: ребенок, говорит Гегель, бросает камни в реку и восхищается расходящимися на воде кругами как неким делом, в котором он получает возможность созерцать свое собственное творение.
Познавая себя, человек, по мысли Т. Манна, никогда не остается вполне таким же, каким он был прежде. Самосознание возникло не в качестве духовного зеркала для праздного самолюбования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных условий жизни, которые с самого начала требовали от каждого человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли. Жизнь своими строгими уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморегулирование. Регулируя свои действия и предусматривая результаты этих действий, самосознающий человек берет на себя полную ответственность за них.
Объект исследования - сознание и самосознание индивидуума.
Предмет исследования - процессы, происходящие в мире человека в результате функционирования таких категорий, как сознание и самосознание.
Цель работы - исследовать сознание и самосознание.
Задачи работы:
1. Изучить сущность сознания;
2. Исследовать сущность самосознания;
3. Изучить соотношение понятий сознательного и бессознательного.
|
Список литературы
|
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.: Проспект, 2005
2. Афанасьев В. Г. Человек в управлении обществом. - М., 1977
3. Дубровский Д. И. Категория идеального и ее соотношение с понятиями индивидуального и общественного сознания // Вопросы философии. - 2002. - № 1.
4. Замалеев А. Ф. Лекции по истории философии XI-XX вв. - СПб., 2007
5. Звездкина Э.Ф. Теория философии. - М.: Эксмо, 2004
6. Иванов А.В. Сознание и мышление. - М, 2006
7. Мотрошилова Н.В. Познание и общество - М.: Мысль, 2007
8. Рассел Б. История западной философии: В 2 т. - М., 2007
9. Спиркин А. Г. Философия: учебник / А. Г. Спиркин. - 2-изд. М.: Гардарики, 2008
10. Смирнов И.Н., Титов В.Ф. Философия: Учебник для студентов высших учебных заведений. Издание второе, исправленное и дополненное. - М., 2009
11. Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. - М.: "Просвещение", 2007
12. Толстой Л. Н. Собран. соч. в 20 т. - М., "Художественная литература", 1993, с. 70.
13. Философия / Под ред. К.Х. Делокарова. - М.: РАГС, 2001
14. Философия: учебник / под ред.В.Д.Губина, Т.Ю. Сидориной. - М.: Гардарики, 2008
15. Шибутани Т. Социальная психология. - М., "Высшая школа", 1993
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|