![](pic/pageID.gif) |
ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ - КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ ( Дипломная работа, 99 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежное обращение ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежное обращение и его структура ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ И ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА В РОССИИ ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ НА ПРИМЕРЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежное обращение, его экономическая суть и денежных единиц ФРГ. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежное обращение, сущность инфляции и формы ее проявления, виды современной инфляции и факторы, ее определяющие, а также особенности инфляции в России ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные доходы и расходы коммерческих организаций (предприятий). Понятие депозита ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные доходы и расходы коммерческих организаций (предприятий). Понятие депозита; виды; характеристика депозитов до востребования 354 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные доходы и расходы коммерческих организаций (предприятий). Понятие депозита; виды; характеристика депозитов до востребования ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные обращения ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные реформы в XIX и XX вв. ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные реформы в России и их последствия ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные системы и их развитие в процессе формирования электронной финансовой системы РК ( Дипломная работа, 85 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные средства предприятия ( Доклад, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежные средства: сущность и содержание. Анализ и управление денежными потоками ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный оборот и его струкутра ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный оборот предприятия и источники формирования его имущества ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный оборот, структура и содержание ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный оборот: понятие, структура. Налично-денежное обращение, его особенности в РФ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный рынок ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный рынок ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный рынок в современной России ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный рынок и его структура ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Денежный рынок как важнейшая составная часть финансового рынка ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 33 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 2
1. Доходы и расходы образовательных учреждений 3
2. Бюджетное образовательное учреждение берет и сдает 13
имущество в аренду 13
3. Бухгалтерский учет в образовательном учреждении-арендаторе 26
Заключение 32
Список литературы: 33
|
Введение
|
Управленческая, социально-культурная, научно-техническая деятельность бюджетного образовательного учреждения, как и иная функция некоммерческого характера этой организации, согласно пункту 1 статьи 161 Бюджетного кодекса РФ, финансируется из бюджета соответствующего уровня или бюджета государственного внебюджетного фонда на основе сметы доходов и расходов.
Но учреждение образования получает средства на очередной финансовый год и из федерального бюджета. Для этого оно в конце текущего года должно подготовить проект сметы доходов и расходов, а проще говоря, бюджетную заявку и представить ее своей вышестоящей организации. Заявку составляют с учетом исполнения сметы доходов и расходов отчетного периода.
При этом поквартальное распределение бюджетных средств надо подтвердить расчетными данными по каждому целевому направлению бюджетных ассигнований. Это требование содержится в приказе Минфина России от 30 декабря 1999 г. N 106н. Бюджетная заявка нужна, чтобы составить проект бюджета на очередной год.
После того как принимают очередной закон о бюджете, Минфин России готовит сводную бюджетную роспись и лимиты бюджетных обязательств. Напомним, что бюджетная роспись - это документ, который поквартально распределяет бюджетные ассигнования между их получателями. Этот документ составляют в соответствии с бюджетной классификацией РФ.
Выбранная мною тема "Доходы и расходы образовательных учреждений, является, несомненно, актуальной, теоретически и практически значимой.
Цель работы - проанализировать особенности доходов и расходов образовательных учреждений.
|
Список литературы
|
1. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г. N 129-ФЗ "О бухгалтерском учете" (с изм. и доп. от 23 июля 1998 г., 28 марта, 31 декабря 2002 г., 10 января, 28 мая, 30 июня 2003 г.)
2. Смета доходов и расходов: методика составления и корректировка (А.Ю. Шихов, C.О. Лозовская, "Главбух", Отраслевое приложение "Учет в сфере образования", N 3, III квартал 2002 г.)
3. Бюджетное образовательное учреждение берет и сдает имущество в аренду (А.Ю. Шихов, "Главбух", Отраслевое приложение "Учет в сфере образования", N 2, II квартал 2002 г.)
4. Почему у бюджетных образовательных учреждений стало меньше целевых средств? (С.В. Земляченко, "Главбух", Отраслевое приложение "Учет в сфере образования", N 4, IV квартал 2000 г.)
5. Списание дебиторской, кредиторской и депонентской задолженностей в образовательной организации (С.В. Балдина, "Главбух", Отраслевое приложение "Учет в сфере образования", N 4, IV квартал 2000 г.).
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|