Дисциплина: Информационные технологии
![](pic/pageID.gif) |
Характеристики основных модулей ПК. Некоторые дополнительные модули ПК ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЦБС - виды, особенности, задачи, назначение, перспективы ( Контрольная работа, 49 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цели и задачи информационных технологий в современном менеджменте. 2010-39 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цели и задачи информационных технологий в современном менеджменте. ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Целью данной работы является разработка базы данных «Анализ затрат» в СУБД Access ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ценности и функции имиджа в теоретическом плане и на примере транспортной организации ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Циклические алгоритмы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Челябинские дилеры программных продуктов ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое Internet? Услуги сети Internet. Броузер Internet Explorer ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое информационное обслуживание ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое управление знаниями (УЗ)? Перспективы применения УЗ в бизнесе ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что такое ЭИС и ее основные элементы? ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭВМ Классификация ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эволюция ПК ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экзаменационные билеты по курсу "Операционные системы" ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экзаменационные билеты по курсу "Операционные системы". ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономическая информационная система ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономическая информация как часть информационного ресурса общества ( Контрольная работа, 37 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономические и идеологические факторы формирования культуры в эпоху глобализации и Интернета ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономические информационные системы учета ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономические информационные системы учета. Создание HTML – документов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономические информационные системы учета. Создание HTML-документа. ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экономические информационные системы учета. Создание HTML-документа ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КРИЗИСЫ ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 3034 ] Дисциплина: Информационные технологии На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Свойства и типы знаний 5
2. Модели представления знаний 10
3. Приобретение и формализация знаний 17
3.1. Элементы технологии приобретения знаний 17
3.2. Методы приобретения знаний 20
Заключение 25
Литература 27
|
Введение
|
Определяющем фактором, который снижает эффективность существующих АИТ, является применение жестких (формализованных) моделей, неадекватных реальным объектам и процессам, для синтеза которых используется только количественная информация предметной области. Строгий математический аппарат, применяемый для синтеза формальных моделей, не позволяет учесть все многообразие факторов, влияющих на состояние или поведение объекта управления. Поэтому на практике большинство лиц, принимающих решения, как правило, дополнительно используют собственные эвристические, интуитивные модели и алгоритмы решения прикладных задач. Решения, получаемые при этом, неоптимальные в математическом смысле, тем не менее учитывают сложную природу взаимосвязи реальных объектов, процессов и их элементов между собой и внешней средой. Поэтому синтез моделей объектов или процессов, которые учитывают еще и профессиональные знания (опыт, интуицию) ЛПР, позволяет повысить обоснованность принимаемых решений и добиться нового качества управления сложными организационными системами.
Одним из основных путей повышения качества управления сложными организационными системами является создание интеллектуальных информационных технологий (ИИТ).
Создание ИИТ связано с решением комплекса проблем синтеза базы знаний (БЗ) в экспертных системах (ЭС). Синтез БЗ является не только сложной научной проблемой, но и длительным, трудоемким и слабоструктурированным процессом. До 90 % времени при создании систем с БЗ идет на процесс приобретения и формализации знаний. Эффективность экспертных систем в значительной степени определяется знаниями, введенными в БЗ. Экспертная система является средством информационной технологии, Автоматизирующим процесс представления знаний и его процедур - получения и генерации (вывода) знаний.
Создание и модификация базы знаний осуществляются совместными усилиями эксперта и инженера по знаниям. Для этой цели создается интеллектуальный редактор БЗ, представляющий собой программу диалогового взаимодействия, облегчающую работу с базой знаний. Решатель (блок логического вывода) производит вывод (генерацию) нового знания, т.е. решает поставленную задачу на основе имеющихся в базе знаний. При желании пользователь ЭС может получить объяснение того, как была решена задача. Для этого в ЭС включают блок объяснений. Взаимодействие с экспертной системой пользователя происходит при помощи интерфейса пользователя. Центральным блоком экспертной системы является база знаний.
|
Список литературы
|
1. Автоматизированные информационные технологии в экономике. /По ред. М. И. Семенова, И. Т. Трубилина, В. И. Лойко, Т. П. Барановской. - М: Финансы и статистика, 2000.
2. Автоматизированные системы обработки учетно-аналитической информации. /По ред. С. И. Кумок, 1994.
3. Информационные системы в экономике. /Под ред. В. В. Дика. - М.: Финансы и статистика, 1998.
4. Якубайтис Э. А. Информационные сети и системы. - М.: Финансы и статистика, 1999.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|