книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
LCD против CRT: в чью пользу сделать выбор ( Контрольная работа, 19 стр. )
Microsoft Access ( Дипломная работа, 67 стр. )
Microsoft Access 2006-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Microsoft Outlook ( Контрольная работа, 19 стр. )
MOSCOW COUNTRY CLUB. ЕГО СТРУКТУРА И ИС ( Курсовая работа, 45 стр. )
MS Access ( Контрольная работа, 21 стр. )
MS Access. Технология работы с данными в СУБД ( Контрольная работа, 9 стр. )
MS OUTLOOK - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ( Реферат, 19 стр. )
MS OUTLOOK - ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 2009-19 ( Реферат, 19 стр. )
MS Power Point. Этапы построения презентации. Структура презентации. Объекты. Использование анимации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Web-сайт, как объект и субъект рекламной деятельности ( Курсовая работа, 34 стр. )
Web-сайт, как объект и субъект рекламной деятельности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Web-сайт, как объект и субъект рекламной деятельности 2009-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Web-сайт, как объект и субъект рекламной деятельности 2009-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Windows 2000 ( Реферат, 25 стр. )
Windows и Excel ( Реферат, 8 стр. )
WWW (World Wide Web, Всемирная Паутина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Автоматизации отдела снабжения коммерческого предприятия ( Контрольная работа, 25 стр. )
Автоматизации работы налоговой инспекции. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Автоматизация библиотечных сетей ( Курсовая работа, 70 стр. )
Автоматизация бухгалтерского учета ( Контрольная работа, 23 стр. )
Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии и подготовка финансовой отчетности в налоговые органы в условиях переходной экономики ( Реферат, 15 стр. )
Автоматизация бухгалтерского учета 2006-17 ( Реферат, 17 стр. )
Автоматизация бухгалтерского учета ( Контрольная работа, 9 стр. )
Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Свойства и типы знаний 5

2. Модели представления знаний 10

3. Приобретение и формализация знаний 17

3.1. Элементы технологии приобретения знаний 17

3.2. Методы приобретения знаний 20

Заключение 25

Литература 27

Определяющем фактором, который снижает эффективность существующих АИТ, является применение жестких (формализованных) моделей, неадекватных реальным объектам и процессам, для синтеза которых используется только количественная информация предметной области. Строгий математический аппарат, применяемый для синтеза формальных моделей, не позволяет учесть все многообразие факторов, влияющих на состояние или поведение объекта управления. Поэтому на практике большинство лиц, принимающих решения, как правило, дополнительно используют собственные эвристические, интуитивные модели и алгоритмы решения прикладных задач. Решения, получаемые при этом, неоптимальные в математическом смысле, тем не менее учитывают сложную природу взаимосвязи реальных объектов, процессов и их элементов между собой и внешней средой. Поэтому синтез моделей объектов или процессов, которые учитывают еще и профессиональные знания (опыт, интуицию) ЛПР, позволяет повысить обоснованность принимаемых решений и добиться нового качества управления сложными организационными системами.

Одним из основных путей повышения качества управления сложными организационными системами является создание интеллектуальных информационных технологий (ИИТ).

Создание ИИТ связано с решением комплекса проблем синтеза базы знаний (БЗ) в экспертных системах (ЭС). Синтез БЗ является не только сложной научной проблемой, но и длительным, трудоемким и слабоструктурированным процессом. До 90 % времени при создании систем с БЗ идет на процесс приобретения и формализации знаний. Эффективность экспертных систем в значительной степени определяется знаниями, введенными в БЗ. Экспертная система является средством информационной технологии, Автоматизирующим процесс представления знаний и его процедур - получения и генерации (вывода) знаний.

Создание и модификация базы знаний осуществляются совместными усилиями эксперта и инженера по знаниям. Для этой цели создается интеллектуальный редактор БЗ, представляющий собой программу диалогового взаимодействия, облегчающую работу с базой знаний. Решатель (блок логического вывода) производит вывод (генерацию) нового знания, т.е. решает поставленную задачу на основе имеющихся в базе знаний. При желании пользователь ЭС может получить объяснение того, как была решена задача. Для этого в ЭС включают блок объяснений. Взаимодействие с экспертной системой пользователя происходит при помощи интерфейса пользователя. Центральным блоком экспертной системы является база знаний.

1. Автоматизированные информационные технологии в экономике. /По ред. М. И. Семенова, И. Т. Трубилина, В. И. Лойко, Т. П. Барановской. - М: Финансы и статистика, 2000.

2. Автоматизированные системы обработки учетно-аналитической информации. /По ред. С. И. Кумок, 1994.

3. Информационные системы в экономике. /Под ред. В. В. Дика. - М.: Финансы и статистика, 1998.

4. Якубайтис Э. А. Информационные сети и системы. - М.: Финансы и статистика, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»