Предисловие 3

Глава№1. Подбор параметра... 4

1.1 Нелинейные алгебраические уравнения 4

Задание #1 4

1.2 Системы двух нелинейных алгебраических уравнений. 6

Задание #2 6

Глава №2 Матричная алгебра 7

2.1 Сложение матриц 7

Задание #3 7

2.2 Транспонирование матрицы 8

2.4 Вычисление обратной матрицы 9

Задание #4 9

2.4 Умножение матриц 10

2.5 Умножение матрицы на число 11

2.6 Сложение матриц 11

2.7 Вычисление определителя матрицы 12

2.8 Системы линейных алгебраических уравнений 13

Задание #5 13

Глава №3 Поиск решения… 14

3.1 Оптимизация 14

3.2 Условный экстремум 15

Задание №6 15

3.3 Математическое программирование 16

3.3.1 Линейное программирование 17

Задание #7 17

Задание #8 18

Задание #9 19

3.5 Системы нелинейных алгебраических уравнений 20

Задание #12 20

Список литературы 23

В данной курсовой работе, целью которой является изучить и научиться пользоваться важной составной частью MS Excel, такой как Вставка формул, Подбор параметра, Поиск решения, все эти функции MS Excel облегчают задачу математикам, бухгалтерам и специалистам в различных областях. Так же мы более глубже знакомимся со стандартными функциями MS Excel. Курсовая работа написана и структурирована таким образом, чтобы её можно было использовать в качестве методического пособия для изучения некоторых функций MS Excel. В работе показан каждый шаг по выполнению каждой из функций, который так же иллюстрируется примером, который наглядно показывает решение определенных задач.

Специалист для которого MS Excel является именно тем средством которое позволяет облегчить и ускорить его работу, должен знать и уметь использовать в повседневной работе новейшие экономико-математические методы и модели, предлагаемые новыми прикладными программами.

Традиционный способ изучения экономико-математических методов заключается не только в определении их назначения и сути, но и в освоении техники реализации, причем, чтобы сделать доступной "ручную" реализацию, объем обрабатываемых данных приходится максимально сокращать, что , с одной стороны, часто удаляет построенную модель от реальной жизни, а с другой - снижает эффективность применения изучаемых методов.

Использование компьютерных технологий освобождает от рутинной вычислительной работы по реализации математических методов и позволяет сконцентрировать внимание не на алгоритме вычисления, а непосредственно на анализе результатов моделирования, что заметно повышает "коэффициент полезного действия" затраченного времени. Совершенно очевидно, что эффективность изучения предмета становится существенно выше, если есть возможность быстро "проиграть" варианты моделей, изменить их параметры, сравнить в числовой и графической форме результаты исследований.

Итак мы вступаем в этап, когда стоящие перед нами проблемы невозможно решить без

применения компьютера. Я не испытываю страха перед компьютером. Меня страшит их отсутствие.

1. " Microsoft Office 97" , Эд Ботт , БИНОМ , Москва , 1998 год.

2. " Microsoft Excel 2000 в подлиннике" , БХВ - Санкт-Петербург ,

1999 год.

Примечаний нет.