Дисциплина: Информационные технологии
|
Анализ современных компьютерных систем бронирования и резервирования ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Анализ содержания информационных потоков в ОАО КБ "Альфа" 2009-39 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Анализ содержания информационных потоков в ОАО КБ "Альфа" ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Анализ состояния защищенности информационных ресурсов ОВД ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Анализ состояния работы по применению средств информатики и АСУ в организации ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Анализ состояния российского сектора глобальной сети Интернет и изучения перспективных путей его дальнейшего развития ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Анализ социальных сетей ОАО "Бамтонельстрой" ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Анализ существующего законодательства РФ по правовой охране объектов ПС и защите информации о ноу-хау и оценка возможности применения этого законодательства в выставочной деятельности. ( Дипломная работа, 78 стр. ) |
|
Анализ существующего законодательства по защите персональных данных как основа для разработки нормативно-методической базы организации ( Дипломная работа, 93 стр. ) |
|
Анализ существующих и внедрение современных информационных технологий в турфирме "ОмскТур" ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Анализ тенденции развития новых информационных технологий ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Анализ тенденции развития новых информационных технологий 2006-43 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
|
Анализ технического уровня ( Контрольная работа, 35 стр. ) |
|
Анализ топологий и сетевых операционных систем для создания автоматизированной информационной системы управления предприятием ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Анализ управления организацией на основе современных информационных технологий на предприятии "АТА" ( Дипломная работа, 67 стр. ) |
|
Анализ утомляемости пользователя при работе на ПЭВМ ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Анализ характеристик существующих систем. Задачи проектируемой автоматизированной системы ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Анализ хозяйственной деятельности ООО "Автоглобус" ( Отчет по практике, 43 стр. ) |
|
Анализ экономической эффективности вложений в КСЗИ ( Дипломная работа, 74 стр. ) |
|
Анализ эффективности внедрения IP – телефонии в ОАО «Интур- Хабаровск» ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
Анализ эффективности использования систем оптимизации перевозок на основе современных информационных технологий на ИП Ослевский ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
Анализ, моделирование и разработка автоматизированной системы электронных платежей ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
|
Анализ, совершенствование и регламентация системы организационной защиты информации на предприятии ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
АНАЛИТИЧЕСКИЕ ИНОРФМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ ДЛЯ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Аналитические информационные системы бизнес-планирования 2004-11 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
|
|
Работ в текущем разделе: [ 3034 ] Дисциплина: Информационные технологии На уровень вверх
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 30 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение…………………………………………………………………………3
Информационные технологии………………………………………………….5
Компьютеризация школьного образования……………………………………7
Программные средства учебного назначения………………………………...13
Обучающие программы………………………………………………………...14
Электронные учебники………………………………………………………….16
Контроль знаний…………………………………………………………………20
Глобальная компьютерная сеть Интернет и ее использование в образовательных целях………………………………………………………….22
Дидактические условия, необходимые для эффективного использования компьютерных технологий в процессе обучения младших школьников……24
Библиографический список…………………………………………………….29
|
Введение
|
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным "довеском" в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.[3, 9 c.]
За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10 раз. Как отмечает большинство исследователей, эти тенденции будут ускоряться независимо от школьного образования. Однако, как выявлено во многих исследованиях, дети знакомы в основном с игровыми компьютерными программами, используют компьютерную технику для развлечении. При этом познавательные, в частности образовательные, мотивы работы с компьютером стоят примерно на двадцатом месте. Таким образом, для решения познавательных и учебных задач компьютер используется недостаточно. Одна из причин такого положения связана с тем, что компьютерные технологии в школе не нашли еще своего должного применения. В школах же, где ведется обучение детей на компьютере, не все его возможности реализуются в полной мере. Большинство учителей начальных классов даже не знакомы с компьютерными технологиями и не имеют представления о способах их использования в обучении. Уроки с применением компьютера в большинстве случаев ведут учителя информатики, в силу специфики своей подготовки слабо представляющие условия, которые необходимо соблюдать при использовании компьютерных технологий при обучении конкретным предметам.
|
Список литературы
|
1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения./ В.П. Беспалько. - М.,1995. - 204 с.
2. Волков В.Ю. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 5. - С. 56-61.
3. Зайцева Л. А. Использование информационных компьютерных технологий в учебном процессе и проблемы его методического обеспечения. // Интернет-журнал "Эйдос". - 2006. - 1 сентября. http://www.eidos.ru/journal/2006/0901-5.htm.
4. Клейман Г.М. Школа будущего: компьютеры в процессе обучения: Пер. с англ./ Г.М. Клейман.- М.:Радио и связь, 1987. - 165 с.
5. Немова О.А. Повышение эффективности физического воспитания студентов средних профессиональных образовательных учреждений с использованием информационных технологий. Автореф. дис. канд. пед. наук./ О.А. Немова - Хабаровск - 2006.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|