 |
Перспективы развития персональных компьютеров ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Перспективы развития СУБД ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Перспективы развития пользовательского интерфейса Microsoft Word 4241евы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Пищевые продукты ( Реферат, 9 стр. ) |
|
ПК и вычислительные сети ( Реферат, 17 стр. ) |
|
ПК, назначение и краткая характеристика. Микропроцессоры в ПК е532 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
По итогам экзамена (массиву оценок) определить количество студентов, сдавших экзамен на 4 и 5. ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Пограммное обеспечение персонального компьютера. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Подготовка к автоматизации. Процесс автоматизации ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Подготовка текстовых документов. Текстовый процессор процессора MS Word 890655 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Подробное рассмотрение методики настройки Windows XP ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Подсчет итоговых значений по подразделениям ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Подсчет итоговых значений по подразделениям ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Пожалуйста, вышлите файл для доработки 6111707 (б) ТГП, так как номер спутан, у нас такого нет файла. Доработаем сразу. 4242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Поиск документов ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Поиск ошибок в рабочем листе Excel 97. Автозамена и проверка орфографии. ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
ПОИСКОВЫЕ СИСТЕМЫ В СЕТИ INTERNET ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ПРИ РАБОТЕ С EXCEL 95 И EXCEL 97 3563еу ( Курсовая работа, 62 стр. ) |
|
Политика обеспечения безопасности стандарта ISO и Интернет. Политика безопасности коммерческого банка ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Получение оборотной ведомости по синтетическим счетам (в тыс. руб.) ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Понятие "социальная информатика" ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Понятие алгебры Буля 12 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Понятие алгоритма, алгоритмизация задачи. Как перенести информацию с дискеты в файл ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Понятие алгоритмического языка54 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Понятие банка данных кц4222 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 38 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Введение
2. Моделирование и решение дифференциальных уравнений
3. Примеры задачи, приводящей к системе дифференциальных уравнений
4. Примеры использования пакета MATHCAD для решения дифференциальных уравнений
4.1 Пример решения одного дифференциального уравнения с заданным начальным условием
4.2 Пример решения дифференциального уравнения 2-го порядка с заданными начальными условиями
4.3 Пример решения трех дифференциальных уравнений с заданными начальными условиями
4.4 Пример решения дифференциального уравнения 2-го порядка с заданными граничными условиями
4.5 Задача о колебаниях маятника отведенного на угол от вертикали
4.6 Задача о движении спутника в гравитационном поле планеты
4.7 Пример решения дифференциального уравнения в частных производных
ЛИТЕРАТУРА
|
|
Введение
|
|
Миллионы людей занимаются математическими расчетами, иногда в силу влечения к таинствам математики и ее внутренней красоте, а чаще в силу профессиональной или иной необходимости, не говоря уже об учебе. Ни одна серьезная разработка в любой отрасли науки и производства не обходится без трудоемких математических расчетов.
Вначале эти расчеты выполнялись на программируемых микрокалькуляторах или с помощью программ на универсальных языках программирования, таких, как Бейсик или Паскаль. Постепенно для облегчения расчетов были созданы специальные математические компьютерные системы .
Системы MathCAD традиционно занимают особое место среди множества таких систем (Eureka, Mercury, MatLAB, Mathematica 2 и 3, Maple V R3 и R4 и др.) и по праву могут называться самыми современными, универсальными и массовыми математическими системами. Они позволяют выполнять как численные, так и аналитические (символьные) вычисления, имеют чрезвычайно удобный математико-ориентированный интерфейс и прекрасные средства графики . Системы начиная с версии 3.9 работают под управлением графических операционных систем Windows 95/NT.
Системы класса MathCAD предоставляют уже привычные, мощные, удобные и наглядные средства описания алгоритмов решения математических задач. Преподаватели и студенты вузов получили возможность подготовки с их помощью наглядных и красочных обучающих программ в виде электронных книг с действующими в реальном времени примерами. Новейшая система MathCAD 2000 столько гибка и универсальна, что может оказать неоценимую помощь в решении математических задач как школьнику, постигающему азы математики, так и академику, работавшему со сложнейшими научными проблемами. Система имеет достаточные возможности для выполнения наиболее массовых символьных (аналитических) вычислений и преобразований
|
|
Список литературы
|
|
1. Самойленко А.А. и др. Дифференциальные уравнения. Примеры и задачи. Москва., Высшая школа., 1989,383 с.
2. Дьяконов В. MATHCAD 8/2000: Специальный справочник- СПб. "Питер".2000., 592с.
3. Очков В.Ф MathCAD PLUS 6.0 для студентов и инженеров. - М.: ТОО фирма "Компьютер Пресс",1996.,258с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх