 |
Понятие композиции Анри Матисса ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Понятие о сценографии21 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Понятие, собирание, изучение и классификация детского фольклора ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Портрет Великой княжны Александры Павловны кисти Боровиковского с точки зрения искуствоведческого анализа ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Портфель" экскурсовода 546644666 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Поэтика создания образа Влюбленного, его многогранность е3411 ( Дипломная работа, 96 стр. ) |
|
Практикум психокорекции связной речи дошкольников на занятиях ИЗО ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Практическое изучение отражения американской картины мира в песнях и стихах 3634в ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
|
Предмет, задачи и значение эстетики ( Реферат, 29 стр. ) |
|
Представления об идеальном человеке ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Приложение к ИЗО. н57646 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Принципы В. Мейерхольда и Е. Вахтангова ………………………………15 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА НА РУСИ. РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ И ЕЕ РОЛЬ е4535333 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Природа художественного образа ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Причины возникновения формы искусства ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Проблема дальнейшего развития народного творчества ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Проблема живописи XX века ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Проблема живописи XX века 2007-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Проблема художественности в философско-эстетических трудах В. И. Иванова ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Проблемы любительского творчества и меры совершенствования ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Проблемы соотнесения формы и содержания в музыке ХХ века ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Психолого-педагогические исследования в области эстетического воспитания подростков в кружке пейзажной живописи ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
Психофизиология восприятия звука. курсовая 35 стр. ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Работа педагога-репетитора с молодым исполнителем над вариацией Китри в балете "Дон Кихот" ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
|
Рабство в комедиях Плавта ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СЕМЬ ТИПОВ ЦВЕТОВЫХ КОНТРАСТОВ 4
2. ЦВЕТА И КОНТРАСТЫ 6
2.1. КОНТРАСТ СВЕТЛОГО И ТЁМНОГО 6
2.2. КОНТРАСТ ХОЛОДНОГО И ТЁПЛОГО 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 20
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 21
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 22
|
|
Введение
|
|
Цвета имеют обширный и сложный диапазон символических значений. Обобщения относительно определенного символизма любого из цветов сделать весьма трудно. Конечно, черный и белый (или светлый и темный) совершенно четко имеют разные значения и противопоставлены друг другу. Однако в некоторых культурах цвет смерти и траура - черный, в других - белый. Красный (цвет крови) обычно связывают с жизненным началом, активностью, изобилием, но в кельтском мире красный - знак смерти, а в Египте - знак угрозы. Эксперименты ученых показали, что некоторые цветовые ассоциации претендуют на то, чтобы иметь общечеловеческое значение. Красный повсеместно отмечается как сильный, "тяжелый", эмоциональный. Синий единодушно признан "хорошим". Люди предпочитают скорее светлые тона цвета, нежели темные, и "легкие" цвета - более популярны. Цвета, сильнее всего привлекающие наше внимание, - красный, желтый, зеленый и синий (последний чаще выбирался детьми). Красно-желтая часть спектра характеризовалась как теплая, и наоборот, сине-фиолетовая его часть - как холодная. Диапазон цветов, считающихся значительными, оказался более широким, чем это предполагалось, но, вероятно, это зависит от индивидуальной специфики восприятия каждого человека.
Вышесказанное только подтверждает актуальность нашей темы. А целью работы мы определим рассмотрение вопроса цветовых контрастов, а более подробно в данной работе остановимся на контрасте светлого и темного и на контрасте холодного и теплого.
|
|
Список литературы
|
|
1. Гоникман Э. И. Ваш талисман. Лечебная радуга камня. М.: Изд.дом МСП, 1997.
2. Дерибере М. Цвет в деятельности человека. M.: Стройиздат,1964.
3. Драгунский В. В. Цветовой личностный тест. Практическое пособие. M.- Mн. 2001.
4. Иттен И. Искусство цвета. M: Д.Аронов, 2001.
5. Иттен И. Основы цвета. М: Д.Аронов, 2002. (электронная версия)
6. Миронова Л. Н. Учение о цвете. Mинск, 1993.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх