книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Термин "Возрождение" означал первоначально не столько название всей эпохи, сколько самый момент возникновения нового искусства кцй333 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Техника резьбы и росписи 2008-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Техника резьбы и росписи ( Курсовая работа, 36 стр. )
Технология реставрации икон 7 ( Контрольная работа, 9 стр. )
ТРАДИЦИИ РУССКОЙ НАРОДНОЙ ВЫШИВКИ XIX-XX ВВ ( Дипломная работа, 80 стр. )
Указать место искусства в системе культуры, а также место финифти (эмали) в системе декоративно-прикладного искусства ( Курсовая работа, 25 стр. )
Учение Аристотеля об искусстве ( Контрольная работа, 25 стр. )
Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольников в процессе формирования двигательных навыков и умений. н46йф ( Контрольная работа, 8 стр. )
Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольников в процессе формирования двигательных навыков и умений. е352уы ( Контрольная работа, 8 стр. )
Фольклорные сюжеты в декоративно-прикладном искусстве ( Курсовая работа, 35 стр. )
Фонды краеведческого музея 6е44 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование творческих способностей учащихся через композиционную деятельность «Рождение аромата», «Страна ароматов» ( Дипломная работа, 36 стр. )
Франц Шуберт. Творческий путь. Песни Шуберта («Лесной царь», «Вечерняя серенада», «Аве Мария») ( Курсовая работа, 11 стр. )
Французская готическая живопись ( Курсовая работа, 30 стр. )
Французские и итальянские мотивы е3525222 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции…………………………………………….……………3 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Характеристика концепции славянской компаративистики Г.П. Мельникова. к243113 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Хореография как социальное явление ( Курсовая работа, 32 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ФОТОГРАФИЯ. ПОРТРЕТ. ( Дипломная работа, 193 стр. )
Художественно-эстетического воспитания младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства- ( Реферат, 23 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ( Дипломная работа, 97 стр. )
Художественное мировоззрение Поля Синьяка как основоположника неоимпрессионизма ( Реферат, 14 стр. )
Художественные стили мировой культуры: готический стиль ( Контрольная работа, 12 стр. )
Художественные школы Древней Руси45 ( Курсовая работа, 36 стр. )
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ МИР В. В. МАЯКОВСКОГО876 ( Контрольная работа, 14 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СЕМЬ ТИПОВ ЦВЕТОВЫХ КОНТРАСТОВ 4

2. ЦВЕТА И КОНТРАСТЫ 6

2.1. КОНТРАСТ СВЕТЛОГО И ТЁМНОГО 6

2.2. КОНТРАСТ ХОЛОДНОГО И ТЁПЛОГО 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 18

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 19

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 21

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 22

Цвета имеют обширный и сложный диапазон символических значений. Обобщения относительно определенного символизма любого из цветов сделать весьма трудно. Конечно, черный и белый (или светлый и темный) совершенно четко имеют разные значения и противопоставлены друг другу. Однако в некоторых культурах цвет смерти и траура - черный, в других - белый. Красный (цвет крови) обычно связывают с жизненным началом, активностью, изобилием, но в кельтском мире красный - знак смерти, а в Египте - знак угрозы. Эксперименты ученых показали, что некоторые цветовые ассоциации претендуют на то, чтобы иметь общечеловеческое значение. Красный повсеместно отмечается как сильный, "тяжелый", эмоциональный. Синий единодушно признан "хорошим". Люди предпочитают скорее светлые тона цвета, нежели темные, и "легкие" цвета - более популярны. Цвета, сильнее всего привлекающие наше внимание, - красный, желтый, зеленый и синий (последний чаще выбирался детьми). Красно-желтая часть спектра характеризовалась как теплая, и наоборот, сине-фиолетовая его часть - как холодная. Диапазон цветов, считающихся значительными, оказался более широким, чем это предполагалось, но, вероятно, это зависит от индивидуальной специфики восприятия каждого человека.

Вышесказанное только подтверждает актуальность нашей темы. А целью работы мы определим рассмотрение вопроса цветовых контрастов, а более подробно в данной работе остановимся на контрасте светлого и темного и на контрасте холодного и теплого.

1. Гоникман Э. И. Ваш талисман. Лечебная радуга камня. М.: Изд.дом МСП, 1997.

2. Дерибере М. Цвет в деятельности человека. M.: Стройиздат,1964.

3. Драгунский В. В. Цветовой личностный тест. Практическое пособие. M.- Mн. 2001.

4. Иттен И. Искусство цвета. M: Д.Аронов, 2001.

5. Иттен И. Основы цвета. М: Д.Аронов, 2002. (электронная версия)

6. Миронова Л. Н. Учение о цвете. Mинск, 1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»