![](pic/pageID.gif) |
Понятие композиции Анри Матисса ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие о сценографии21 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Понятие, собирание, изучение и классификация детского фольклора ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Портрет Великой княжны Александры Павловны кисти Боровиковского с точки зрения искуствоведческого анализа ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Портфель" экскурсовода 546644666 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Поэтика создания образа Влюбленного, его многогранность е3411 ( Дипломная работа, 96 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Практикум психокорекции связной речи дошкольников на занятиях ИЗО ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Практическое изучение отражения американской картины мира в песнях и стихах 3634в ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Предмет, задачи и значение эстетики ( Реферат, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Представления об идеальном человеке ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Приложение к ИЗО. н57646 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Принципы В. Мейерхольда и Е. Вахтангова ………………………………15 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ПРИНЯТИЕ ХРИСТИАНСТВА НА РУСИ. РУССКАЯ ПРАВОСЛАВНАЯ ЦЕРКОВЬ И ЕЕ РОЛЬ е4535333 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Природа художественного образа ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Причины возникновения формы искусства ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблема дальнейшего развития народного творчества ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблема живописи XX века ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблема живописи XX века 2007-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблема художественности в философско-эстетических трудах В. И. Иванова ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблемы любительского творчества и меры совершенствования ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Проблемы соотнесения формы и содержания в музыке ХХ века ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психолого-педагогические исследования в области эстетического воспитания подростков в кружке пейзажной живописи ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Психофизиология восприятия звука. курсовая 35 стр. ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Работа педагога-репетитора с молодым исполнителем над вариацией Китри в балете "Дон Кихот" ( Курсовая работа, 50 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Рабство в комедиях Плавта ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 30 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ. 2
1. Развитие славянской компаративистики (концепция В.К. Журавлева). 5
2. Методология славянской компаративистики (концепция Г.П. Мельникова). 19
2.1. Характеристика концепции славянской компаративистики Г.П. Мельникова. 19
2.2. Становление идей стадиальности. 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 29
|
Введение
|
Современный этап развития славянского языкознания вообще и славянской компаративистики в частности является координированным в глобальном масштабе. Международный комитет славистов, созданный при .подготовке Московского, первого послевоенного, съезда славистов (1958), регулярно проводимые международные съезды (IV - Москва, 1958; V - София, 1963; VI - Прага, 1968; VII - Варшава, 1973; VIII - Загреб, 1978), национальные комитеты славистов и многочисленные проблемные комиссии координируют, стимулируют и направляют усилия славистов на решение актуальных и фундаментальных проблем. Успешно функционирует несколько международных научных предприятий.
Для славянской компаративистики особое значение имеет коллективная работа славистов всех славянских и некоторых неславянских стран по созданию Общеславянского лингвистического атласа, ведущаяся по инициативе и под общим руководством Р. И. Аванесова (с 1958 г.). Идею создания такого Атласа выдвинул еще на 1-м съезде славистов в Праге (1929 г.) известный компаративист А. Мейе. Являясь общеславянским с единым вопросником, этот Атлас не может быть лишь суммой национальных Атласов, он призван стимулировать сравнительно-исторические исследования славянских языков в области лексики, фонетики, морфологии и синтаксиса, углубить и расширить наши знания об историческом развитии славянских языков и о праславянском языке. В настоящее время готовятся к изданию первые выпуски Атласа. Предстоит большая работа по теоретическому осмыслению новых данных.
Второй характерной особенностью нынешнего этапа развития славянского языкознания является небывалый размах исследований в области славянской этимологии. Инициатором "этимологической революции" был М. Фасмер, создавший фундаментальный этимологический словарь русского языка (1950-1959), выход каждого отдельного выпуска которого широко обсуждался, воспитывая "этимологическую аудиторию".
Переизданы некоторые довоенные словари русского (Преображенский, 1949/1958), польского (Брюкнер, 1957) и чешского (Голубь-Копечный, 1952) и собственно русский вариант Фасмера (1964-1973), заметно дополненный О. Н. Трубачевым. Созданы и создаются новые этимологические словари каждого славянского языка: чешского и словац
|
Список литературы
|
1954; Очерки по морфологии праславянского языка. М., 1961.
7. Мельников Г.П. Системная типология языков: синтез морфологической классификации языков со стадиальной. - М.: Изд-во РУДН, 2000.
8. Мещанинов И,И. Общее языкознание. К проблеме стадиальности в развитии слова и предложения. - Л.: Учпедгиз, 1940.
9. Мишина Е.И. Эволюция неактивных конструкций в истории русского языка. Автореф. канд. дисс. - М.: 1997.
10. Панфилов В.З. К вопросу об инкорпорировании. - Вопросы языкознания. 1954, №6. С. 18-24.
11. Поликарпов А. А. Элементы теоретической социолингвистики. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979. С. 161.
12. Родионов В.А. Проблема импликативных связей при определении типа языка, Канд. дисс. - М.: 1988. С. 176.
13. Успенский Б.А. Структурная типология языков. - М.: Наука, 1965. - С. 286.
14. Хомский Н. Язык и мышление. Пер с англ. Б.Ю.Городецкого. Под ред. В.В.Раскина. - М.: Изд-во Мос. ун-та, 1972. - С. 121.
15. Якобсон Р. О. Опыт фонологического подхода к историческим вопросам славянской акцентологии. V ICS, Mouton-Hague. 1963. American Contribution V Internat. Congr. of Slavists.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|