книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Татаро-монгольское нашествие на Русь: причина успеха ( Контрольная работа, 17 стр. )
Татарск 11 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Татары ( Реферат, 14 стр. )
Творческий путь Д. Д. Шостаковича ( Реферат, 16 стр. )
ТВОРЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ Д. А. МИЛЮТИНА ( Реферат, 24 стр. )
Творчество Сандро Боттичелли н74фф ( Контрольная работа, 16 стр. )
ТЕАТР ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ" ( Реферат, 19 стр. )
Театры в Древней Греции, Риме и Средневековье ( Реферат, 26 стр. )
Тегеранская конференция трех держав (28 ноября - 1 декабря 1943 го-да) ( Реферат, 19 стр. )
Тегеранская конференция 1943 года. Открытие второго фронта ( Курсовая работа, 25 стр. )
Текст ситуационной (практической) задачи № 1 Текст ситуационной (практической) задачи № 2 Тесты ( Контрольная работа, 20 стр. )
Телеграмма М.В. Родзянко Николаю II 26 февраля 1917 г. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Телесное наказание ( Реферат, 19 стр. )
Тема 30. Вожди революции 1917 г.: исторические портреты ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тема патриотизма и предательства в военные годы* ( Курсовая работа, 30 стр. )
ТЕМА12 Советское государство в 20-е годы XX столетия ( Контрольная работа, 18 стр. )
Теми на вибір з історичної географії (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Тенденции закрепощения крестьянства Развитие Руси в XVI веке 7464 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тенденции развития моды в ХХ веке еу35232 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Тенденции развития современного общества-реферат. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Тенденции развития строительной автотехники е3242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОИСКИ В ДИНАМИКЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО НАУЧНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В КОНЦЕ 1980-90-Х ГГ. ( Диссертация, 316 стр. )
Теоретический вопрос. Предпосылки, сущность, итоги и историческое значение реформ Петра 1 9907 ( Контрольная работа, 12 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. ПРЕДПОСЫЛКИ, СУЩНОСТЬ, ИТОГИ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ РЕФОРМ ПЕТРА I. н4у53 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Теоретическое задание. Великая Отечественная война: характер, основные этапы, мобилизация сил народа на отпор агрессии, источники победы СССР в Великой Отечественной войне е35242 ( Контрольная работа, 21 стр. )

Введение……………………………………………………………………….3 - 4

I. Послевоенное общество………………….…………………………...……5 - 9

II. Социально-экономическое развитие…………….…………………..…10 - 17

III. Политические тенденции.…………….………………………………..18 - 21

IV. Противоречивость ожиданий и реальности ..………………………...22 - 25

Заключение………………………………………………..…………….…..26 - 27

Список литературы…………………………………………………………28 - 29

1945 год открыл новую страницу в истории XX в. События на мировой арене после окончания войны развивались столь кардинально и стремительно и привели к таким переменам во всей системе международных отношений, что их можно оценивать как своего рода переворот революционного характера. Геополитическая структура мира в результате поражения Германии и ее союзников приобрела новые центры влияния, мир становился все более биполярным. В расстановке сил Запад - Восток главная роль принадлежала теперь Соединенным Штатам Америки и Советскому Союзу. СССР не только вышел из международной изоляции, но и приобрел статус ведущей мировой державы. США, пострадавшие меньше других участников военного конфликта, после войны стали играть роль "первой скрипки" в международных делах. Это реальное соотношение сил, разделившее мир на два блока, всего за несколько лет получило свое организационное оформление в виде НАТО и Варшавского Договора. Раскол мира, таким образом, можно считать следствием войны. Но таким же следствием войны были процессы совершенно противоположной направленности .

Война изменила лицо мира, нарушила привычное течение судьбы многих народов. Общая угроза сблизила их, отодвинула на второй план прежние споры, сделала ненужными старую вражду и борьбу самолюбий. Мировая катастрофа, не принимающая в расчет доводы в пользу ни одной из общественных систем, в качестве своего парадокса явила миру приоритет общечеловеческих ценностей, идею мирового единства. Сразу после окончания войны эта идея как будто бы начала реализовываться, смягчая противоречия в рядах недавних союзников и умеряя пыл особо активных реваншистов. И даже пришедшие на смену потеплению "холодная война", последующий атомный психоз не могли вовсе сбросить со счетов реальность идеи "Общего Дома". Именно эта идея начала питать процесс, который позднее назовут конвергенцией. И надо признать, что западные политики оказались более восприимчивы к реалиям послевоенного мира, нежели держава-победительница. Едва открыв "окно в Европу", она поспешила опустить "железный занавес", обрекая страну на годы изоляции, а значит, и несвободы. Нашим соотечественникам оставалось только догадываться, что действительно происходило в мире, а затем с горечью удивляться тому, как недавно поверженный противник быстро вставал на ноги, налаживая новую, крепкую жизнь, а победителей по-прежнему держали на полуголодном пайке, оправдывая все и вся ссылкой на последствия войны.

Май 1945 г. - пик авторитета Сталина, имя которого в сознании большинства современников не только сливалось с победой, но и сам он воспринимался как чуть ли не носитель божественного промысла.

Сталин-человек к тому моменту уже настолько растворился в имидже вождя, что остался по сути один этот имидж - живой идол. Массовое сознание, наделившее идола, как и положено, мистической силой, одновременно освятило все, что с этим идолом идентифицировалось - будь то авторитет системы или авторитет идеи, на которой держалась система. Такова была противоречивая роль Победы, которая принесла с собой дух свободы, но наряду с этим создала психологические механизмы, блокирующие дальнейшее развитие этого духа, механизмы, которые стали консерваторами позитивных общественных процессов, зародившихся в особой духовной атмосфере военных лет.

История России: учеб. - 3-е изд., перераб. и доп. /А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 528 с. (С. 417 - 426)

2. Зуев М.Н. Отечественная история: Учебное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы в 2 кн. - М.: Издательский дом "ОНИКС 21 век", 2003. - 544 с. (С. 371 - 407)

3. История России: В 2 т. А.Н. Сахаров, Л.Е. Рахматуллин и др.; Под редакцией А.Н. Сахарова. - М.: ООО "Издательство АСТ": ЗАО НПП "Ермак": ООО "Издательство Астрель", 2005. - 943 с.: ил. (С. 657 - 690)

4. Верт Н. История Советского государства. 1990 - 1991: Пер. с фр. 2-е изд. - М.: ИНФРА-М, Издательство "Весь мир", 1998. - 544 с. (С. 329 - 374)

5. История СССР с древнейших времен до наших дней. В двух сериях. В 12 томах. Т. 5-11. М., 1966-80. - 1085 с. (С. 15 - 315)

6. История России: конец XІX - начало XXI века: учеб. пособие / М.И. Шумилов, М.М. Шумилов. - 2-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 637 с. - (Высшее образование). (С. 398 - 410, 423 - 431, 434 - 442)

7. История России: Учебник / А.А. Чернобаев, Н.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др.; Под ред М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2006 - 614 с. (С. 460 - 522)

8. Орлов А.С., Полунов А.Ю., Терещенко Ю.Я. Основы курса истории России под ред. А.С. Орлова: Учебн. пособие. - М.: Простор, 2005. - 638 с. (С. 432 - 441)

9. История России (ІX - начало XXI в.): учебник / под ред. проф. А.Ю. Дворниченко и проф. В.С. Измозика. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2006. - 479 с. (С. 335 - 346)

10. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Норма, 2006. - 784 с. (С. 388 - 433)

11. Деревянко А.П., Шабельникова Н.А. История России: Учеб. пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. - 560 с. (С. 363 - 379)

12. Кузнецов И.Н. Отечественная история: Учебник. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2005. - 800 с. (С. 419 - 445)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»