 |
Исследовать процесс борьбы русских земель против татаро-монгольского нашествия ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Исследовать реформы Петра 1 и их историческое значение ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Истоки и сущность преобразований Петра I ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Истоки инженерно-технического образования в России. Первый институт инженеров путей сообщения ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Истоки инквизиции 6 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Истоки развития марксизма 6784 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Истор. Крестьянская реформа 1861 г ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Истори еское значение движений I половины XIXвека.665 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Истории Чебаркульского района ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Историки о реформах Петра I 550ш66 ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Историки о реформах Петра I е64563 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Историко-аналитический аспект борьбы с терроризмом во второй половине XIX века ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Историко-культурная характеристика регионов Дальнего Востока 30-- ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Историография русско-литовских отношений XIII-XVI вв. ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
Историография царицы Сююмбике ( Дипломная работа, 96 стр. ) |
|
Историография церковно-государственных отношений. "Церковная политика" в 20-30-е годы ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Историческая биография Наполеона Первого ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Историческая картина возникновения Карфагена ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Историческая необходимость и предопределенность перестройки в СССР, ее отличительные особенности ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Историческая обстановка в России в период 20-60-х годов XVIII века. Основные направления общественной мысли второй половины XVIII века ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Историческая ретроспектива отношений России и Юго-Восточной Азии ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Исторические взгляды Н.М. Карамзина, основные положения его исторической концепции ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Исторические заслуги И. И. Неплюева ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Исторические заслуги И. И. Неплюева 2008-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Исторические и религиозно-идеологические источники изучения шумерских сказаний о стране Дильмун 5 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава 1. Томас Гоббс и теория общественного договора 7
Глава 2. Ж.-Ж. Руссо и его теория общественного договора 14
Глава 3. Джон Локк и теория общественного договора 21
Заключение 28
Список литературы 33
|
|
Введение
|
|
В XVII - XVIII вв. в Европе были заложены основы нового видения человека и общества, становления и развития их жизненных сил. В этот период возникли предпосылки социально-исторического и духовно-культурного прозрения, осмысления происходящего с человеком и обществом.
Во время постепенного и длительного умирания феодализма, первых буржуазных революций и раннего капитализма в Европе по-новому встали вопросы о том, что же такое общество, по каким законам оно возникает и развивается. Отвечая на них, мыслители той поры активно использовали идеи предшественников об обществе как аналоге государства и создали учение об общественном договоре, призванное раскрыть суть общества.
Томас Гоббс был типичным представителем механистического мышления. Даже духовную жизнь людей он сводит к движениям и усилиям, рассматривая их как сложные механизмы, определяемые внешними воздействиями. Как впоследствии сетовали основоположники диалектического материализма, у Гоббса "физическое движение приносится в жертву механическому или математическому движению; геометрия провозглашается главной наукой" . Качественное разнообразие природы Гоббс сводил к восприятию механического различия вещей. Мысли он выводил из ощущений и сводил переработку идей к сравнению, сочетанию и разделению. Гоббс подобно средневековым номиналистам писал о способности "имен" служить знаками общих идей. Конечно, он начисто отрицал теорию врожденных идей Декарта.
Как мыслитель, Гоббс проявил смелость утверждением материализма не только в общей философии. Он распространил его и на социальную сферу, где потеснил своей теорией общественного догово
|
|
Список литературы
|
|
1. Гоббс Т. Избранные произведения: В 2-х т. М.: Просвещение, 1964. - Т.2.
2. Гоббс Т. Сочинения: В 2 т. - М.: Мысль, 1988.
3. Григорьев С.И., Растов Ю.Е. Основы современной социологии. - М.: ВЛАДОС, 2004.
4. Жаринов В.М. Философия. - М.: Приор - Издат, 2005.
5. Зотова Л.В. Безопасность народа и государства как главная политическая ценность в учении Томаса Гоббса // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2003. - № 4.
6. Касьянов В.В. Социология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
7. Козлихин И.Ю. Политико-правовое учение Томаса Гоббса. // Правоведение. - 1998. - № 4.
Локк Дж. Сочинения. - М.: Мысль, 1988. - Т. 3.
8. Рассел Б. История западной философии: Кн.3. - Ч.2: От Руссо до наших дней. - М.: Мысль, 1992.
9. Современная западная философия: Словарь. / Сост. Малахов В.С., Филатов В.П. - М.: Издательство политической литературы, 1994.
10. Философский словарь. / Под ред. Фролова И.Т. - М.: Издательство политической литературы, 1994.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх