книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Функционирование модальных частиц в субъективно- модальных предложениях ( Курсовая работа, 51 стр. )
ХАРАКТАРЫСТЫКА ПРЫМЕТНІКАЎ З ПУНКТУ ПОГЛЯДУ ЛЕКСІКА-ГРАМАТЫЧНЫХ АСАБЛІВАСЦЕЙ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 44 стр. )
Характеристика и особенности официально-делового стиля русского языка ( Реферат, 10 стр. )
Характеристика научного стиля речи ( Контрольная работа, 11 стр. )
Характеристика сленга как эмоционально-окрашенной лексики е35242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Характеристика стилистики современной молодежной газеты ( Курсовая работа, 34 стр. )
Характерные особенности территориальной дифференциации итальянской лексики ( Курсовая работа, 46 стр. )
Цитаты и аллюзии в романе 6778 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Цитаты и аллюзии в романе Джона Фаулза 11 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Чтение в иностранном языке ( Дипломная работа, 66 стр. )
ЧУВСТВА И ЭМОЦИИ В БИОЛОГИЧЕСКОМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Шпаргалки по русской филологии ( Контрольная работа, 10 стр. )
Экология языка ( Реферат, 18 стр. )
Эмотивные высказывания в произведении Генри Джеймса "Поворот винта" 2007-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмотивные высказывания в произведении Генри Джеймса "Поворот винта" ( Курсовая работа, 42 стр. )
Эмоционально окрашенная лексика (Белоруссия) ( Контрольная работа, 24 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНГЛИЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА БРИТАНЦЕВ 19 ( Курсовая работа, 39 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТА СУДЬБА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ И БРИТАНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРИИ 13 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Этапы и уровни становление речи ребенка в нормальном онтогенезе до 2-х лет ( Курсовая работа, 34 стр. )
Этимология слова "корень" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Этноспецифика английских фразеологизмов ( Реферат, 13 стр. )
Эфимизмы в немецком языке 20-го столетия ( Курсовая работа, 27 стр. )
Язык и мышление ( Реферат, 20 стр. )
Язык - речь - речевая деятельность ( Контрольная работа, 5 стр. )
Язык и общество ( Реферат, 17 стр. )

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………...…….3

Глава 1. Итеративность и типы множественности ………………...….4

1.1. Уровни языка…………………..………………………………..…...9

1.2. Виды итеративности……...…………………………………….….10

Глава 2. Грамматический уровень экспликации итеративности….…13

2.1. Экспликация итеративности посредством видовременных форм глагола.….……………………..……….……………….……………....22

Введение

Настоящее исследование посвящено проблеме экспликации итеративности на грамматическом уровне.

Актуальность темы обусловлена ….

В качестве объекта нашего исследования выступают языковые единицы грамматического уровня выражения итеративности, предметом исследования является ….

Целью настоящей работы является раскрытие сущности понятия «итеративность».

Цель исследования определяет постановку следующих задач:

1) рассмотрение понятия «итеративность» и его соотношения с понятием «множественность»; уточнение понятия «множественность»; / анализ грамматических конструкций would + Inf и used to + Inf;

2) выявление описания грамматических средств актуализации итеративности;

3) рассмотрение итеративности как принципа, характеризующего строение и функционирование всех систем и его проявления на грамматическом уровне языка.

Материалом исследования послужили … примеров …, отобранных методом сплошной и целенаправленной выборки из зарубежной современной и классической литературы, общий объем которых составил … страниц.

Основными методами, используемыми в работе, являются описательный метод, включающий в себя наблюдение, обобщение, интерпретацию и классификацию; / методы контекстуального лингвостилистического анализа; / метод трансформации / … / ….

1. Итеративность и типы множественности.

Итеративность (санскр. itera – другой) – понятие, введенное в дисциплинарный оборот современной философии Деррида, для обозначения повторяемости как таковой; повторяемости «вообще»; повторяемости, безотносительной и безучастной к присутствию/отсутствию повторяемого. Итеративность как единое означающее содержит в себе (в традиционной для Деррида мыслительной стилистике два конфликтующих смысла и значения:

а) итеративность как возможность собственно повторения

б) итеративность как условие возможности иной процедуры – неадекватного, мутационного (в самом широком мыслимом диапазоне пределов) повторения или альтерации.

Тем самым, итеративность у Деррида выступает как исходное, пред-данное, пред-мыслимое основание повторения. Итеративность также оказывается обусловливающей и еще одну потенциально мыслимую структурную возможность: отсутствие самого повторяемого. В этом случае, повторение, повторяя, «отчуждается», становясь «другим» и дислоцируясь в «другом» месте.

Итеративность является условием возможности и невозможности «минимального тождества» повторяемого, подрываемого возможностью повторения, она выступает также условием возможности «дубликации»: вещь, понятие или явление, согласно Деррида, всегда предполагают в своей структуре актуальный потенциал удвоения [Грицанов 1997: интернет ресурс].

Итеративность является всеобъемлющим принципом, характеризующим строение и функционирование всех систем. Данная проблема изучается в рамках аспектуальности и видовременных форм глагола, так как повторяемость является одним из значений видовременных или словообразовательных форм глагола. [Иванова 1968, Маслов 1984]. Одним из основных вопросов при изучении данной проблемы является выделение типов глагольной множественности. Но на многократность действия могут указывать не только глагольные лексемы и глагольные конструкции. Значительную роль в передаче значения повторяющегося действия играют наречные и именные лексемы, а также единицы других уровней языка. Проблема итеративности не может рассматриваться только в рамках глагольной множественности. Выделяют темпоральную и дистрибутивную множественности [Долиниа 1988: 81, Акимова 1989: 232]. Эти множественности обладают разными референциальными областями: первая – темпоральной, вторая – пространственной. Темпоральная множественность распадается на два типа: дискретный тип представлен итеративной множественностью, собирательный – мультипликативной [Храковский 1989, Долинина 1990] .

Темпоральная множественность ситуаций предполагает, что события, обозначенные существительным во множественном числе, происходят с одними и теми же участниками в разное время и, возможно, в разных местах. Требование

работа неполностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»