 |
Борис Константинович Зайцев 7754 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Борис Пастернак и его влияние на развитие и становление русской литературы ( Реферат, 25 стр. ) |
|
В душный терем литературы русского зарубежья Набоков ворвался освежающим вихревым сквозняком 5е322 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
В чём необычность героя поэмы "Демон"? В чём актуальность прочитанного вами произведения современной литературы ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
В. Распутин "Пожар" ( Реферат, 9 стр. ) |
|
В.А.Жуковский - Колумб русского романтизма ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Верлибр в русской поэзии ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Ветхий завет как памятник иудейской культуры ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Вечность в романе М.Булгакова "Мастер им Маргарита" к341311 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Взаимодополняемость добра и зла в "Мастере и Маргарите" ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Взаимоотношения личности и толпы в романах Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Виды и функции параллелизма в рассказах Д.Лондона ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Виктор Гюго ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Виктор Гюго 2008-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Вильям Шекспир ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой 11 ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой ( Реферат, 28 стр. ) |
|
Влияние творчества Александра Блока на поэзию Анны Ахматовой Поэма без героя ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Внелитературные формы языка ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Внутриличностьный морально-этический конфликт, сформулированный вопросом Родиона Раскольникова: "Тварь ли я дрожащая, или право имею?" ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
ВОБРАЗ БЕЛАРУСІ Ў ТВОРЧАСЦІ АДАМА МІЦКЕВІЧА45 (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
ВОЗМОЖНОСТИ ОСВЕЩЕНИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Война в произведениях русской литературы ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Вольнолюбивые мотивы в лирике Пушкина ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Воплощение эстетизма в романе О.Уайльда Портрет Дориана Грея* ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 30 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
1. Образ крестьянина в русской литературе 3
2. Образ крестьянина в произведениях Некрасова 6
2.1. Художественное своеобразие произведений Некрасова 6
2.2. Образ крестьянина в произведениях Некрасова 20
Заключение 28
Список литературы. 30
|
|
Введение
|
|
Нет ни одной стороны крестьянской жизни, которая была бы обойдена Некрасовым. Всем сердцем и сознанием он переживал крестьянское горе, и картинами этого горя полны его произведения.
В произведениях Некрасова возникает согретый авторской любовью образ женщины-крестьянки, чистой сердцем, светлой умом, сильной духом. Именно такова Дарья, героиня поэмы "Мороз - Красный нос", по духу - сестра некрасовских декабристок. Когда-то в молодости она "красотою дивила, была и ловка и сильна", но ей, как и всякой женщине-крестьянке, выпала на долю такая жизнь, трудней которой "вряд ли сыскать". Нельзя равнодушно видеть, как страдает раздавленная рабством и непосильным трудом бесправная русская женщина.
Актуальность данной работы заключается в неиссякаемом интересе к творчеству Некрасова, в стремлении раскрыть его художественные замыслы.
Цель данной работы - это детальное рассмотрение образов крестьян в произведениях Некрасова.
Для реализации поставленной цели следует выполнить нижеследующие задачи:
1) рассмотреть традиционное изображение крестьян в русской литературе;
2) выявить художественное своеобразие произведений Некрасова;
3) проанализировать образы крестьян, встречающиеся нам на страницах его книг.
Наша работа состоит из введения, двух глав и заключения. Во введении доказывается актуальность работы, ставятся задачи и цели исследования, дается ее структура. В первой главе исследуется образ крепостного крестьянина в русской литературе. Во второй рассматриваются образы крестьян прозы Некрасова и художественное своеобразие го произведений. В заключении подводятся общие итоги исследования.
|
|
Список литературы
|
|
1. Амитров Г. Поэма Н.А.Некрасова "Русские женщины". - М.: Детская литература, 1965.
2. Банников Н. Три века русской поэзии. Москва, Просвещение, 1968.
3. Краткая литературная энциклопедия. Т.6. - М., 1982.
4. Ленин В.И.. Полное собрание сочинений. Изд. 5-е, т. 22.
5. Некрасов Н.А. Стихотворения и поэмы. - Уфа, 1981.
6. Прийма Ф.Я. Некрасов и русская литература. Л., 1987.
7. Пушкин, А.С. "Дубровский" "Капитанская дочка" / Горький, Волго-Вятское книжное издательство, 1984.
8. Степанов Н. Поэма Н.А.Некрасова "Русские женщины". - М.: Детская литература, 1985.
9. Твердохлебов В.Ю. Художественное своеобразие поэмы Некрасова.- "Известия академии наук СССР", т.12, вып.1.-1953.
10. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. - М., 1977.
11. Царькова Т.С. Становление поэтики Н. А. Некрасова (Стихотворные произведения 1840 - 1845 годов). Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Л., 1978.
12. Чуковский К. Мастерство Некрасова. Изд. 4-е. М., 1962.
13. Якобсон Р. Работы по поэтике. - М., 1987.
14. http://www.litra.ru
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх