 |
Проблемы счастья в русской классической литературе ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Проза В. Пелевина и В. Сорокина. Проблема этической и эстетической нормы ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Проза Виктории Токаревой ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Проза Сергея Довлатова ( Курсовая работа, 57 стр. ) |
|
Проза Сергея Довлатова 2005-75 ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Проза сучаснасц¦ 90-я 000-я ¦ творчасць Г.Буравк¦на (Белоруссия) ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Проза Федора Сологуба: реалистическое правдоподобие и художественная символика ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Произведение "Слово о полку Игореве" как памятник древнерусской литературы 3533 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Произведение А.П. Чехова "Черный монах" е44 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Произведение Л.Н. Толстого, его тема, идея, герои (на примере романа "Война и мир") ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Произведения моего любимого автора на современном книжном рынке ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Произведения Н.С.Лескова, И.А.Бунина, В.И.Белова, В.Шукшина ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Произведения об искусстве и сатира в творчестве Лескова ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Пространство в "Защите Лужина" ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ПРОТАГОР: БИОГРАФИЯ И ТРУДЫ 3 е342242 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Противостояние добра и зла в произведениях М.А. Булгакова ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Прошлое и будущее Советского государства в произведениях Булгакова 46363 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Прошлое и будущее Советского государства в произведениях Булгакова 645ку3 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Психологизм в романе Л.Н.Толстого "Анна Каренина" и произведениях Г.Исхаки "Халима-туташ" и "Мулла бабай" (сопоставительный анализ) ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
ПСИХОЛОГИЗМ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ДОСТОЕВСКОГО ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Психологическая "манера" произведений Эдгара По е241 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Развитие литературы Средней Азии в средние века ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Развитие темы поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Развитие теории художественного конфликта в отечественном литературоведении ( Дипломная работа, 37 стр. ) |
|
Разговорный синтаксис в рассказах Василия Шукшина (на материале рассказов «Миль пардон, мадам!» и «Наказ») ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Мотив и лейтмотив как теоретическое понятие 5
1.1. Возникновение понятия лейтмотив 5
1.2. Мотив как ведущая тема произведения 8
1.3. Обнаружение лейтмотивов в тексте 13
2. Лейтмотивы в произведениях Сергея Довлатова 15
2.1. Мотив бытовой неустроенности 15
2.2. Мотив "абсурда" 20
Заключение 29
Список литературы 32
|
|
Введение
|
|
В своей статье "Искусство автопортрета" Петр Вайль и Александр Генис убеждены в том, что проза Сергея Довлатова автобиографична: "Имя главного героя - почти всегда Сергей Довлатов. Ситуации узнаваемы. Коллизии обычны. Повествование линейно". Критики акцентируют внимание на достоверность, фактографичность и документальность, внимательно относятся к хронологии фактов авторской биографии, но не применяют тыняновское понятие "лирического героя" как художественного двойника, считая, что различия между автором и героем не существует. "Основной конфликт Довлатова - в отсутствии разделения героя и автора. Довлатов загнал себя в тяжелейшее положение. Ему в своей прозе не на чем - точнее, не на ком - отдохнуть. Второстепенные персонажи - всего лишь марионетки…Главный персонаж - он сам" .
Назвав автобиографизм Довлатова - автопортретом, выявив противоречие между героем и стилем и слияние между автором и героем, Генис и Вайль противопоставили себя многим критикам. Например, Панов в своих статьях умело доказывает, что автор не только не знает, что предпримут его герои в следующей главе, но и не знает, что предпримет главный герой. А тогда какой автобиографизм? Ю.Аришкина, автор одного из предисловий к сборнику Довлатова, говорит, что Сергей Довлатов сочинил свой "образ-маску" и от ее лица рассказывает историю всего поколения. Отсюда версии разных знакомств с женой, игра, вымысел, причем явные абсолютные несовпадения в рассказах. То есть неправда. Настоящую правду о себе человек черпает вовсе не из зеркала. Ее можно вызнать толь
|
|
Список литературы
|
|
1) Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Изд-во "Искусство", 1986. - 444с.
2) Вайль П. Без Довлатова // Звезда. - 1994. - №3. - С.162-165
3) Довлатов С. Собрание прозы в 3-х томах. - СПб.: Изд-во "Лимбус-пресс", 1995.
4) Довлатов С. Ремесло. - М.: Азбука-классика, 2004. - 608с.
5) Камю А. Творчество и свобода. - М.: Изд-во "Радуга", 1990. - 602с.
6) Лотман Ю.М. Происхождение сюжета в типологическом освещении // Ю.М. Лотман. Избранные статьи в 3-х томах. Т.1. Статьи по семиотике и типологии культуры. Таллинн, 1992. С.224-242
7) Тынянов Ю. Литературный факт. - М.: Изд-во "Высшая школа", 1993. - 320с.
8) Тюпа В.И. В поисках исторической эстетики (Уроки М.М. Бахтина) // Историческое развитие форм художественного целого в классической русской и зарубежной литературе. Кемерово, 1991. С.20-31
9) Федь Н.М. Жанры в меняющемся мире. - М.: Изд-во "Советская Россия", 1989. - 544с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх