 |
Тема времени и поэта в творчестве С.А.Есенина ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ТЕМА ГОРОДА В ТВОРЧЕСТВЕ Б. ОКУДЖАВЫ ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Тема двойничества в романе Ивлина Во ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
Тема двойничества в произведении Достоевского №Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Тема двойничества в творчестве Ф.М. Достоевского ( Дипломная работа, 40 стр. ) |
|
Тема двойничества в произведении Достоевского "Братья Карамазовы". ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Тема детского страдания и вознесения в рассказах "Мальчик у Христа на елке" и "Мальчик с ручкой" ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Тема детской судьбы в произведениях Л. С. Петрушевской ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Тема детства в произведениях Л. Кассиля и М. Твена. ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Тема добра и зла в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Тема добра и зла в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" 2007-29 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Тема Дьяволиады в произведениях М. Булгакова ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
ТЕМА ЛЮБВИ В РОМАНЕ М. БУЛГАКОВА "МАСТЕР И МАРГАРИТА" ну24222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Тема любви в произведениях А.И.Куприна 63пвв ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Тема любви в рассказах Бунина ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Тема любви в творчестве Бунина ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Тема любви в творчестве А.И.Куприна (на примере произведений "Гранатовый браслет", "Олеся") ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Тема любви и в романе Ремарка "Время жить и умирать" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Тема Москвы в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Тема Петербурга в романе "Преступление и наказание" ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Тема Петра I и его эпохи в творчестве А.С.Пушкина ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Тема Петровской эпохи в творчестве А. Толстого ( Реферат, 22 стр. ) |
|
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 70 стр. ) |
|
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
Тема пути, дороги в творчестве С.Есенина Творчество С.А.Есенина 735 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 35 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………….……3
1. Общий анализ творчества Ч.Диккенса в целом и цикла "Рождественские повести" в частности………………………………..5
2. Процесс появления и развития концепции "Рождественских повестей"………………………………………………………………..12
3. Нравственное развитие героев цикла "Рождественские повести".18
4. Сравнительный анализ "Рождественских повестей"……………..21
Заключение……………………………………………………………..30
Список литературы…………………………………………………….32
Приложение…………………………………………………………….33
|
|
Введение
|
|
Чарлз Диккенс (Charles Dickens, 1811-1870) принадлежит к тем писателям, которые вошли в сокровищницу мировой литературы. Великий романист знаменует своим творчеством новый этап в истории английского классического реализма.
Рождественские рассказы как жанр начались со скряги Скруджа из хрестоматийной "Рождественской песни в прозе" Чарльза Диккенса. Скрудж не праздновал Рождества, терпеть не мог людей вокруг, наслаждался только звоном монет, пока однажды в сочельник к нему на огонек не заглянул призрак. Оледеневшее сердце затрепетало, и история внутреннего обновления героя началась.
"Рождественская песнь в прозе" и еще несколько святочных повестей, сочиненных Диккенсом в те же 1840-е годы, породили настоящую литературную бурю. Издателей и редакторов журналов накрыла лавина подражаний "святочному рассказу с привидениями", написанных соотечественниками Диккенса. Вскоре уютное диккенсовское Рождество (пылающий камин, гусь, пудинг, украшенный веткой остролиста, счастливая семья) растиражировали и литераторы всей Европы. Святочный рассказ стал таким же неотъемлемым атрибутом праздника, как индюшка или Санта-Клаус, несмотря на то что над наивным, сотканным из штампов святочным жанром постепенно начали посмеиваться пародисты - вечно в этих рассказах мерзли сиротки, вечно их спасал благодетель или же они отправлялись на Небо, где их ждала роскошная елка (вспомним "Девочку со спичками" Андерсена или рассказ Достоевского "Мальчик у Христа на елке").
Рождество в Англии, как и вообще на Западе,- это особенно радостный праздник. Английское Рождество -веселый семейный праздник.
Цель настоящей работы - исследование цикла "Рождественские повести" Ч.Диккенса.
Задачи работы:
- провести анализ творчества Диккенса в целом и места среди него "Рождественских повестей";
- изучение основных положений, отражающих сущность концепции "Рождественских повестей"
|
|
Список литературы
|
|
1. Амелина А.Н. Литературоведение. - М.: ПРИОР, 2000
2. Диккенс Ч. Нехудожественные произведения/ Сост. А.М. Максимов. - М, 1998
3. Диккенс Ч. Рождественские повести. - М.: ПРИОР, 2005
4. История переводов Ч.Диккенса/сост. А.П. Смирнов. - м.: Смарт, 2005
5. Самойлов С.А. Заметки филолога. - М.: Литера, 2000
6. Стасов В.В. Собр. соч., т. III. - М., 1994
7. Толстой Л.Н. Собрание сочинений. Т.3- М., 1992
8. Яковлев П.А. Сравнительное переводоведение. - М.: ПРИОР, 2004
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх