книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Разнастайнасць тэматыкі і праблематыкі ліра-эпічных твораў Рыгора Барадуліна (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. )
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Курсовая работа, 29 стр. )
Разнообразие метрических средств, характеризующих речь шекспировских героев ( Реферат, 18 стр. )
Разностильные образы героев в драме "Маскарад" ( Реферат, 12 стр. )
Разоблачение буржуазного стяжательства в «Человеческой комедии» Бальзака. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Разработка проблемы "герой и время" в рассказе "Река Оккервиль ( Реферат, 16 стр. )
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Курсовая работа, 27 стр. )
РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ "ТЕМА РОДИНЫ В ПОЭЗИИ Н.РУБЦОВА" ( Контрольная работа, 27 стр. )
Раскольников и его двойникивВ романе "Преступление и наказание" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Раскрытие мастерства Гоголя-драматурга, и исследование особенностей драматургии Гоголя ( Реферат, 16 стр. )
Раскрытие положительного образа героев Достоевского князя Мышкина и Алеши Карамазова.* ( Реферат, 18 стр. )
Раскрытие художественного воплощения проблемы свободы и несвободы в романах М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" и Ч. Айтматова "Плаха" ( Реферат, 20 стр. )
Раскрыть гендерное своеобразие изображения героев, типологии и характеров в рассказах Т.Толстой ( Курсовая работа, 32 стр. )
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом ( Реферат, 17 стр. )
Раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом как литературным направлением ( Реферат, 21 стр. )
Раскрыть тему двойничества в произведении Достоевского №Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 40 стр. )
раскрыть тему добра и зла в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 27 стр. )
Рассказчики в романе У.Фолкнера "Шум и ярость" ( Курсовая работа, 30 стр. )
Рассмотрение вопроса, связанного с кавказской темой в произведениях Ю. М. Лермонтова и А. С. Пушкина ( Курсовая работа, 43 стр. )
Рассмотрение вопроса о роли женщин в жизни и судьбе А.И. Куприна ( Дипломная работа, 138 стр. )
Рассмотрение говорящих фамилий в произведениях Чехова, Островского, Гоголя ( Реферат, 14 стр. )
Рассмотрение драматических сочинений В.А. Озерова в контексте традиций русской драматургии и с точки зрения их эстетической, идейной и общекультурной значимости ( Дипломная работа, 107 стр. )
Рассмотрение книги как вещи и текста в романе Достоевского "Бедные люди" ( Курсовая работа, 34 стр. )
Рассмотрение поэтики и проблематики романа А.Белого «Петербург» с точки зрения ее неповторимости и своеобразия художественной формы ( Курсовая работа, 53 стр. )
Рассмотрение самопожертвования во имя любви по повести Куприна «Гранатовый браслет» ( Реферат, 25 стр. )

Введение 3

1. "Серебряный век" в культуре России: проблематика 6

1.1. Рождение новой поэтической школы 6

1.2. Основные черты и значение "Серебряного века" для культуры России 7

2. Основные направления в лирике "Серебряного века" 10

2.1. Символизм 10

2.2. Акмеизм 16

2.3. Футуризм 21

Заключение 28

Литература 30

Русский поэтический "серебряный век" традиционно вписывается в начало XX столетия, на самом деле его истоком является столетие XIX, и всеми корнями он уходит в "век золотой ", в творчество А.С. Пушкина, в наследие пушкинской плеяды, в тютчевскую философичность, в импрессионистическую лирику Фета, в Некрасовские прозаизмы, в порубежные, полные трагического психологизма и смутных предчувствий строки К. Случевского. Иными словами, 90-е годы начинали листать черновики книг, составивших вскоре библиотеку 20-го века. С 90-х годов начинался литературный посев, принесший всходы.

Сам термин "серебряный век" является весьма условным и охватывает собой явление со спорными очертаниями и неравномерным рельефом. Впервые это название было предложено философом Н. Бердяевым, но вошло в литературный оборот окончательно в 60-е годы нынешнего столетия.

Поэзия этого века характеризовалась в первую очередь мистицизмом и кризисом веры, духовности, совести. Строки становились сублимацией душевного недуга, психической дисгармонии, внутреннего хаоса и смятения.

Вся поэзия "серебряного века", жадно вобрав в себя наследие Библии, античную мифологию, опыт европейской и мировой литературы, теснейшим образом связана с русским фольклором, с его песнями, плачами, сказаниями и частушками.

Однако, иногда говорят, что "серебряный век" - явление западническое. Действительно, своими ориентирами он избрал эстетизм Оскара Уайлда, индивидуалистический спиритуализм Альфреда де Виньи, пессимизм Шопенгауэра , сверхчеловека Ницше. "Серебряный век" находил своих предков и союзников в самых разных странах Европы и в разных столетиях: Вийона, Малларме, Рембо, Новалиса, Шелли, Кальдерона, Ибсена, Метерлинка, д'Аннуцио, Готье, Бодлера, Верхарна.

Иными словами, в конце XIX - начале XX веков произошла переоценка ценностей с позиций европеизма. Но в свете новой эпохи, явившейся полной противоположностью той, которую она сменила, национальные, литературные и фольклорные сокровища предстали в ином, более ярком, чем когда-либо, свете.

Это было полное солнечного сияния творческое пространство, светлое и жизнедающее, жаждущее красоты и самоутверждения. И хотя мы зовем это время "серебряным", а не "золотым веком", может быть, именно оно было самой творческой эпохой в российской истории.

Данная тема актуальна для рассмотрения и в настоящее время, поскольку лирика "Серебряного века" наложила свой отпечаток на всю историю литературы и на творчество многих поэтов. К тому же интересно узнать какой была литература того времени, какова связь содержания произведений со временем, происходящими событиями.

В работе использовались достаточно известные источники литературы, рассматривающие лирику "Серебряного века". Очень интересен анализ заявленной темы в книгах "История русской литературы: XX век: Серебряный век", "Мой век, мой друзья и подруги" А. Мариенгофа, "Русская поэзия XX века: Антология русской лирики первой четверти XX века", "Русская поэзия серебряного века: 1890-1917 Антология". В данной литературе предложены стихи поэтов того времени, анализ их творчества.

Цель работы: изучение творчества поэтов Серебряного века.

Задачи работы:

1. рассмотреть условия зарождения новой поэтической школы

2. рассмотреть основные черты и значение Серебряного века в культуре России

3. рассмотреть основные направления в лирике Серебряного века

4. изучить особенности каждого представленного направления

Структура данной работы выстроена логически, поскольку сначала рассматриваются условия развития школы, затем основные черты и значение, а потом идет разбор каждого конкретного направления, представленного в лирике Серебряного века.

В работе охвачено творчество многих представленных в описываемом периоде поэтов, проанализирована общая ситуация, а также черты, характерные для отдельных направлений Серебряного века.

1. История русской литературы: XX век: Серебряный век. Москва, 1995 год

2. Мандельштам Н. Вторая книга. - Москва, 1990 год

3. Мариенгоф А. Мой век, мой друзья и подруги. - Москва, 1990 год

4. Поэтические течения в русской литературе конца XIX - начала XX: Хрестоматия. - Москва, 1988 год

5. Русская литература XX века. Дооктябрьский период: Хрестоматия. - Ленинград, 1991 год

6. Русская поэзия XX века: Антология русской лирики первой четверти XX века. - Москва, 1991 год

7. Русская поэзия серебряного века: 1890-1917 Антология. - Москва, 1993 год

8. Шамурин Е. Основные течения в дореволюционной русской поэзии. Москва, 1993 год

9. Шершеневич В. Великолепный очевидец. - Москва, 1990.

10. Школа классики: Серебряный век. Поэзия. - Москва, 1998.

11. Гарин И. И. Серебряный век:В 3 т./И. И. Гарин.- М.:ТЕРРА, 1999-.Т. 1.-1999.

12. Поэзия Серебряного века: В 3 т. /Сост. Н. И. Крайнева; Гл. ред. Д.В. Тевекелян; Худож. В. В. Медведев; Ин- т "Открытое о-во". - М.: Слово, 2001 -. -(Пушкинская библиотека). Т. 3, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»