книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Поэтика создания образов лирического субъекта в поэзии В.С. Высоцкого ( Дипломная работа, 96 стр. )
Поэтика Ю.П. Кузнецова - однородность сказуемого ( Курсовая работа, 27 стр. )
Поэтическая повесть "Задонщина" - шедевр древнерусской литературы ( Курсовая работа, 55 стр. )
Поэтическая повесть "Задонщина" - шедевр древнерусской литературы 2010-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Поэтический мир любовной лирики ( Курсовая работа, 26 стр. )
Поэты "Серебрянного века" ( Реферат, 18 стр. )
Правда Родиона Раскольникова 56 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Правда Сони Мармеладовой 7865 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Православные мотивы в романе Ф.М.Достоевского "Братья Карамазовы" ( Контрольная работа, 12 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )

ВСТУПЛЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 5

1.1. Специфика понятия "жанр" в современном литературоведении 5

1.2. Понятие "короткий рассказ" 7

Выводы по главе 1 9

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ 10

2.1. Индивидуально-стилистические особенности творчества Чосера 10

2.2. Тема любви - одна из самых важных для Чосера 15

2.3. Исследования языка оригинала рассказов Чосера 16

Выводы по главе 2 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29

ЛИТЕРАТУРА 31

Проблема жанра короткого рассказа остается одной из актуальных проблем современного литературоведения, не смотря на то, что теория этого жанра и его название функционирует давно.

Цель исследования - показать на материале такого жанра, как короткий рассказ, и конкретно, творчество Джерри Чосера.

Задачи курсовой работы:

- раскрыть специфику понятия "жанр" в современном литературоведении;

- проанализировать понятие "короткий рассказ";

- исследовать индивидуально-стилистические особенности творчества Чосера;

- представить тему любви как одну из самых важных для Чосера ;

- исследовать язык оригинала рассказов Чосера.

Научная новизна курсовой работы обусловлена не столько новизной материала исследования, сколько оригинальностью и комплексностью подхода к его интерпретации, сочетающей символическое и интеркоммуникативное прочтение. Рассказы Джеффри Чосера по-прежнему остаются любимым чтением, хотя их "идеология" подверглась переоценке. Однако переоценка как раз зачастую недооценивает глубинную жанрово-стилистическую доминанту (далее ЖСД) этих вещей, что объясняет актуальность поставленной цели.

Методологической основой исследования является комплексный анализ рассматриваемых процессов и явлений на основе междисциплинарного подхода. Сюда включаются элементы описательного, ретроспективного, сопоставительного, сравнительно-исторического и аналитического методов, а также традиционные методы обобщения и классификации исследуемого материала. Сравнительно-исторический метод позволяет определить место рассматриваемого явления в региональном и конкретно-национальном континууме. Сопоставительный метод в работе с источниками раскрывает основные положения, выдвигаемые в исследовании. Аналитический метод предполагает выявление основных особенностей, классификацию основных феноменов, касающихся разработки темы взаимосвязи и влияния одного национального литературного произведения на другое.

Материалами для данной работы или основными источниками послужили "Кентерберийские рассказы" Дж. Чосера, в качестве дополнительных материалов исследовалась также большая часть литературного наследия автора.

Практическая значимость работы состоит в возможности использования ее материалов, основных положений и полученных выводов в курсах по теории и истории культуры, по теории и истории английской литературы. Выводы работы могут послужить основой для дальнейших исследований в этих областях знаний.

Структура работы. Исследование состоит из вступления, двух разделов, заключения, списка литературы.

1. Архетип и жанр (К вопросу о детерминантах англо-американской исторической беллетристики) / Р.И. Татаринцева // Культура народов Причерноморья. - 2002. - N33. - С. 173-177

2. Архетип и жанр/ Р.И. Татаринцева // Культура народов Причерноморья. - 2004. - N47. - С. 78-81

3. Бахтин М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Сов. Россия, 1979.

4. Волков И. Ф. Теория литературы: Учеб. пособие для студ. и преподавателей. - М. : Просвещение, 1995. - 256с.

5. Галич О. А., Назарець В. М. Теория литературы. - М., 2001. - 488 с.

6. Громяк Р. Т., Ковалов Ю. И. Литературный словарь-справочник. - К.: ВЦ "Академия", 1997.-752 с.

7. Денисюк И. Поэтика новелы // Октябрь. - 1969. -№ 10. - С.127-134.

8. Дживелегов А.К.: Избранные статьи по литературе и искусству. - Ер. "Лингва", 2008. Стр. 300.

9. Затонский Д. В., Денисова Т. Н., Уваров Ю. П. Жанровое разнообразие современной прозы Запада. - М., 1989. - 304 с.

10. Зырянов О.В. Эволюция жанрового сознания русской лирики: феноменологический аспект. - Екатеринбург, 2003.

11. Имя и жанр / Т.Е. Егошина // Культура народов Причерноморья. - 2004. - N55, Т.1. - С. 136-138

12. Каллер Дж. Теория литературы: Краткое введение / Oxford / А. Георгиев (пер.с англ.). - М. : ООО "Издательство АСТ", 2006. - 157с.

13. Литературная энциклопедия терминов и понятий / РАН; Институт научной информации по общественным наукам / А.Н. Николюкин (глав.ред.и сост.). - М. : НПК "Интелвак", 2003. - 1596с.

14. Литературная энциклопедия / Коммунистическая академия. Секция литературы, искусства и языка / В.М. Фриче (отв.ред.). - М.: Издательство Коммунистической академии - 768 стб. - Т. 2 - М.: Издательство Коммунистической академии , 1930 - 768 стб.

15. Мелетинский Е. Историческая поэтика новеллы. - М.: Наука, 1990. - 275с.

16. Сказочный жанр в английской литературе и живописи / О.Ю. Михайлина // Культура народов Причерноморья. - 2004. - N56, Т.2. - С. 111-116.

17. Хализев В. Е. Теория литературы: Учебник для студ. вузов. - М.: Высшая школа, 1999. - 398с.

18. Штульберг А.М. Создание образа "реального человека" в Общем прологе к "Кентерберийским рассказам" Джеффри Чосера. Тезисы. // Материалы междунар. научн. конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов". Вып. 4, М., МГУ, 2000.

19. Чосер Дж. Кентерберийские рассказы (пер. И. Кашкина, О. Румера). Серия БВЛ. М., 1973. С. 46.

20. Kittredge G.L. Chaucer and his poetry. Cambridge, 1915.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»