 |
Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления деятельностью предприятия ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления деятельностью предприятия ( Курсовая работа, 61 стр. ) |
|
Бизнес-план и его роль ( Курсовая работа, 70 стр. ) |
|
Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления деятельностью предприятия ( Курсовая работа, 65 стр. ) |
|
Бизнес-план и его роль в совершенствовании управления деятельностью предприятия ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
|
Бизнес-план кафе ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Бизнес-план ООО "Картофель-Пром" ( Курсовая работа, 64 стр. ) |
|
Бизнес-план ООО "Альфа-блик" ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Бизнес-план ООО ЧТПЗ УРАЛтрак ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Бизнес-план парикмахерской ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Бизнес-план производства сотовых телефонов стандарта GSM-900 ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
БИЗНЕС-ПЛАН РАЗВИТИЯ ЗАО КХП "ЗЛАК" ( Дипломная работа, 89 стр. ) |
|
Бизнес-план финансового оздоровления кризисного предприятия ФГУП СУ-1088 н4к454 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
Бизнес-план Челябинского металлургического комбината ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ НА ТОМСКОМ РЫНКЕ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Бизнеспланирование деятельности предприятия. Маркетинговый план ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Билеты на госэкзамен для факультета Маркетинг-3 часть ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Билеты на госэкзамен для факультета Финансы и Кредит, Маркетинг-2 часть ( Курсовая работа, 59 стр. ) |
|
Биржевая деятельность и маркетинг торгово-посреднических услуг ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Благотворительность как инструмент PR ( Дипломная работа, 132 стр. ) |
|
Бнаковский маркетинг ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Бренд ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Бренд ( Дипломная работа, 32 стр. ) |
|
Бренд в структуре туристических ценностей ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Бренд как конкурентный фактор социальной среды ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 30 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 2
ВОЗМОЖНОСТИ ФИРМЫ. 4
ВИДЫ УСЛУГ. 5
РЫНОК СБЫТА. 6
КОНКУРЕНЦИЯ НА РЫНКЕ. 6
ПЛАН МАРКЕТИНГА. 7
ПЛАН ПРОИЗВОДСТВА. 9
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЛАН. 10
ОЦЕНКА РИСКА И СТРАХОВАНИЕ. 11
ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН. 14
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СЕБЕСТОИМОСТИ СОДЕРЖАНИЯ РЕБЕНКА. 16
ОПРЕДЕЛЕНИЕ "ТОЧКИ БЕЗУБЫТОЧНОСТИ" 21
АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ 24
СТРАТЕГИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ. 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28
ЛИТЕРАТУРА. 30
|
|
Введение
|
|
Главная задача детского сада и семьи состоит в создании условий наиболее полного общего развития ребенка с учетом его возрастных особенностей и потребностей. В процессе разнообразных видов активной деятельности происходит зарождение важнейших "новообразо-ваний" развития, подготавливающих к выполнению новых задач. Необходимо создать условия для развития познавательной активности, самостоятельности, творчества каждого ребенка.
Детский сад, являясь первой ступенью народного образования, выполняет множество функций. Среди задач, стоящих перед детским садом, главной является задача подготовки ребенка к переходу на следующую ступень образования - к поступлению в школу. На занятиях, предусмотренных программой обучения и воспитания в детском саду, ребенок получает специальные сведения, расширяется система знаний, умений, навыков, необходимых для всестороннего развития ребенка. В детском саду дети помимо специальных, учебных умений, приобретают первый опыт жизни в коллективе сверстников. Таким образом, в детском саду в течение всего периода дошкольного детства происходит планомерная, целенаправленная, педагогически обоснованная всесторонняя подготовка ребенка к поступлению в школу.
Анализ практики обучения детей на занятиях в детском саду показывает, что к сожалению, далеко не всегда воспитатели поддерживают необходимую познавательную активность детей. Многие занятия проводятся при сниженном эмоционально-познавательном фоне, нередко по одной и той же схеме. Активность детей носит в основном репродуктивный, воспроизводящий характер. Воспитатель показал, объяснил - ребенок повторил. Дети почти не задают воспитателю встречных вопросов. А если и задают, то некоторые воспитатели не поддерживают их, считая что они нарушают данную логику занятия. В результате такого неконструктивного подхода познавательные интересы и активность детей постепенно снижаются. После занятий дошкольники не пытаются продолжить разговор на данную тему, не используют полученные знания и умения в практической деятельности.
|
|
Список литературы
|
|
1. Буров В.П. Бизнес-план. М.: ЦПККО, 1995.
2. Поляков В.Г. Бизнес планирование. Новосибирск, Экор, 1993.
3. Котлер Ф. Основы маркетинга.-М.:Прогресс,1990.-736с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх