![](pic/pageID.gif) |
Цели управленческих решений ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цели, задачи и положение менеджера в организации, а также и механизмы управления организацией ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цель и задачи политики управления платежеспособностью предприятия Оценка платежеспособности предприятия на примере ООО "Технохим-Сервис" ау3 ( Курсовая работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цель и задачи стратегического менеджмента - ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цель и целенаправленное поведение, понятие управления ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЦЕЛЬ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕНЕДЖМЕНТА ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цель работы: изучить, какие методы используются в настоящее время при управлении предприятиями в сфере гостиничного бизнеса и исследовать, каким образом можно наиболее эффективно совмещать эти методы для достижения хорошего результата и для предпринимате ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ценности и коммуникации в менеджменте ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ценности и мотивы личности в системе управления социальными организациями ( Дипломная работа, 64 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Централизация и децентрализация в управлении предприятием магнит-курсовая. ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Централизация и децентрализация управления. Контроль в менеджменте ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Централизация и децентрализация в управлении предприятием магнит-курсовая. ( Курсовая работа, 55 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Централизованные и децентрализованные организации БТЭЦ ОАО "Новосибирскэнерго" ( Курсовая работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цикл обращения денежной наличности. Анализ движения денежных средств. Прогнозирование денежного потока ец3242 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЦИКЛ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МЕНЕДЖМЕНТА н63кафы ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цикличность в эволюции кризисов ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Чарльз Хэнди: менеджмент в условиях постиндустриального общества ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Частные случаи экономико-математического моделирования в менеджменте на примере прогнозирования и планирования ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Человек, как элемент процесса управления. Управление группами ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Человеческий капитал как объект управления - ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Человеческий фактор в менеджменте 2009-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Человеческий фактор в менеджменте ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Чем отличается следующие понятия: "созидательная организация", "эффективная организация", "самоорганизация" ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что заставляет организацию заниматься инновационной деятельностью? Проанализируйте обстоятельства, вынуждающие организацию заниматься инновациями? 463к33 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Что можно сделать для наилучшей защиты интеллектуальной собственности на государственном уровне и на уровне организации? Опишите также основные выгоды для компании и работников от внедрения систем управления интеллектуальной собственностью. Обоснуйте отв ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 4
1.1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ 4
1.2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ 5
1.3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ТЕЙЛОРА 6
1.4. СИСТЕМА ВЕБЕРА 7
1.5. СХЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ПО Г.ФОРДУ 9
1.6. ПРИНЦИПЫ И ФУНКЦИИ УПРАВЛЕНИЯ А.ФАЙОЛЯ 10
2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 14
2.1. ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ 14
2.2. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ СТРУКТУРА ПРЕДПРИЯТИЯ 19
2.3. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ 21
2.4. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И УЧЕТА НА ПРЕДПРИЯТИИ 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
13131
|
Введение
|
"Классическая" (административная) школа управления - одна из школ развития управленческой мысли в первой половине XX в. (1920 - 1930 гг.). Возникновение школы связывают с именем Анри Файоля. Если создатель шко-лы научного управления Ф. Тейлор начинал свою карьеру простым рабочим, что повлияло на его представление об управлении организацией, то авторы данной школы имели непосредственный опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Файоль, которого называют от-цом менеджмента, руководил большой французской компанией. Следователь-но, они старались взглянуть на организации с точки зрения широкой перспек-тивы, пытаясь определить общие характеристики и закономерности организа-ций в целом. Основной вклад представителей классической школы. в теорию управления состоял в том, что они рассматривали управление как универсаль-ный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, и изложили основные принципы управления.
Таким образом, целью данной работы является рассмотрение основных положений классической школы управления.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Рассмотреть исторические предпосылки возникновения школы;
Описать основные положения Классической школы;
Показать основные положения теории Тейлора;
Рассмотреть взаимосвязь бюрократической теории Вебера и положений классической школы;
Рассмотреть особенности управления организацией с точки зрения Г.Форда;
Описать теорию управления и принципы уп
|
Список литературы
|
4. Грузинов В.П. Экономика предприятия и предпринимательства. - М.: СО-ФИТ, 2000. - 389 с.
5. Дункан Дж.У. Основополагающие идеи в менеджменте: Уроки основопо-ложников менеджмента и управленческой практики: Пер. с англ. - М.: Дело, 1996.
6. Колесник М. Менеджмент. - М.:ПРИОР, 1998.- 192 с.
7. Менеджмент организации. Учебное пособие / Румянцева З. П., Соломатин Н. А., Акбердин Р.З. и др. - М.: Инфра - М, 2002.
8. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 2002. - 375 с.
9. Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. Управление - это наука и искусство. М.: Издательство "Республика", 1999.
10. Экономика предприятия: Конспект лекций/ Анна Оганесян. - М.: Издатель-ство ПРИОР, 2000. - 285 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|