|
Одна из острейших проблем современного воспитания - проблема лидера. Такого, кому доверяют в молодёжных группировках, какой может оказаться или ближайшим помощником, или наиболее очевидным противником педагога; такого, каким должен быть сам педагог, чтобы стать для каждого школьника одним из ключевых нравственных ориентиров. Но проблема есть и она чревата тем, что учитель, не ставший лидером, обречён на профессиональную неудачу, а то и на катастрофу.
Актуальность данной темы и послужила выбором данной темы.
Цель работы: проследить процесс формирования лидерских качеств через систему самоуправления у средних подростков.
Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:
1. дать понятие и определить сущность самоуправления;
2. описать психолого-педагогический портрет средних школьников;
3. дать характеристику самоуправлению в коллективе средних подростков;
4. дать понятие и определить сущность лидерства и лидерских качеств;
5. описать процесс влияния самоуправления на развитие лидерских качеств у средних подростков;
6. провести эксперимент по выявлению лидера-организатора.
Объект исследования: средний подросток.
Предмет исследования: анализ формирования лидерских качеств средних подростков в системе самоуправления..
Гипотеза: формирования лидерских качеств систему самоуправления у средних подростков возможно при:
- развитой системе самоуправления;
- наличие в коллективе мотиваций;
- наличие взаимодействия в коллективе средних подростков.
|
На уровень вверх
Купить