книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ УСЛОВИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Формирование методологической компетентности будущих специалистов физического воспитания и спорта ( Дипломная работа, 64 стр. )
Формирование мировоззрения как системного курса физики ( Дипломная работа, 91 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИЙ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( Дипломная работа, 75 стр. )
Формирование мотивации учения ец342422 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формирование мотивации учения в школьном возрасте ( Реферат, 20 стр. )
Формирование мотивов учебной деятельности у курсантов пограничных ВУЗов ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование мышления в процессе обучения 6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формирование мышления у детей с олигофренией старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 36 стр. )
Формирование навыка говорения на иностранном языке ( Дипломная работа, 119 стр. )
Формирование навыков работы над художественным произведением в начальной школе ( Курсовая работа, 38 стр. )
Формирование навыков работы над художественным произведением в начальной школе ( Курсовая работа, 45 стр. )
Формирование навыков самоконтроля и его роль в обучении вычислительным навыкам ( Дипломная работа, 83 стр. )
Формирование навыков безопасного поведения подростков как основная задача изучения предмета "БЖД" в школе ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование нравственных качеств личности детей старшего дошкольного возраста на принципах веротерпимости-курсовая ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование образа героя в процессе знакомства со сказкой ( Контрольная работа, 13 стр. )
Формирование образов геометрических моделей у школьников ( Дипломная работа, 50 стр. )
Формирование общей способности к учению у детей с задержкой психического развития ( Реферат, 19 стр. )
Формирование орфографической грамотности младших школьников через организацию различных видов письменных работ ( Дипломная работа, 59 стр. )
Формирование орфографической зоркости у младших школьников на уроках русского языка ( Курсовая работа, 52 стр. )
Формирование осанки у младших школьников на уроках физкультуры ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование основ изобразительной деятельности у детей раннего возраста на примере нетрадиционных техник ( Курсовая работа, 34 стр. )
Формирование ответственного отношения учащихся к природе ( Курсовая работа, 22 стр. )
Формирование познавательных способностей у детей старшего дошкольного возраста-курсовая.. ( Курсовая работа, 41 стр. )
Формирование познавательного интереса у младших школьников в работе с литературой о природе ( Дипломная работа, 68 стр. )

2.1. Диагностика социальной направленности характера подростков и характерологических особенностей личности

2.2. Социально-педагогическая работа по формированию социальной направленности у подростков

Работа проводилась в средней общеобразовательной школе № 191 Ленинского района города Новосибирска в 8 "Б" классе. Количество испытуемых составило 16 человек. Возрастной состав испытуемых приведена в табл. 1.

Таблица 1

Возрастной состав испытуемых подростков

Девочки:

Мальчики

Даша, 13 лет Костя, 13 лет

Катя, 14 лет Юра, 14 лет

Марина, 13 лет Витя, 14 лет

Юля, 13 лет Саша, 15 лет

Ира, 12 лет Вася, 13 лет

Оля, 13 лет Игорь, 13 лет

Маша, 14 лет Коля, 14 лет

Наташа, 15 лет Женя, 13 лет

Прежде чем реализовывать опытно-экспериментальную работу, мы провели исследование характера подростков, социальной направленности в характере подростков. В рамках исследования мы изучали у подростков особенности характера, в том числе выявляли акцентуации характера с помощью теста-опросника

Список литературы

1. Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технология // Дисс.докт.наук. М.: РАГС. 1999. С.46.

2. Бубнова С.С. Исследования индивидуальной структуры ценностных ориентаций личности // Психологический анализ учебной деятельности. М., 1991. С.26-36.

3. Голфаст В.Б., Красноносенко Г.Ф. Структура жизненных ориентаций // Семья в крупном городе. Л., 1983. С.171-174.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1996. С.153.

5. Кон И.С. Психология ранней юности // Книга для учителя. М.: Просвещение. 1989. С.255.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. С.464.

7. Прихожан Л.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике жизни. М.: Знание. 1990. С.80.

8. Журавлев А. Л. Психологические факторы физического и психического здоровья человека: (по материалам исследований ИП РАН) // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 107-117

9. Быков С. В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 34-43.

10. Результаты исследования локуса контроля групп подростков с различной социальной направленностью // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 4. - С. 20- 24

2. Анцыферова Л. И. Мудрость и ее проявления в разные периоды жизни человека // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 17- 24.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»