книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Дидактика и ее основные функции ( Реферат, 25 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА И ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ВО 2-М КЛАССЕ ( Дипломная работа, 61 стр. )
Дидактическая игра как форма обучения детей раннего возраста ( Курсовая работа, 41 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СЛУШАНИЯ ( Дипломная работа, 89 стр. )
Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей старшего дошкольного возраста 24увыы ( Курсовая работа, 39 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЙ СЛУШАНИЯ ( Дипломная работа, 50 стр. )
Дидактическая игра как средство развития речи у детей раннего возраста. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Дидактическая игра на этапе освоения знаний. Курсовая работа по педагогике студентки IV курса ( Курсовая работа, 41 стр. )
Дидактические игры с математическим содержанием ( Реферат, 21 стр. )
Дидактические игры с математическим содержанием 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ 8 ( Реферат, 24 стр. )
Дидактические игры шг09 ( Контрольная работа, 10 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ е242422 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Дидактические игры на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида на базе муниципального специального (коррекционного) образовательного учреждения «Специальная (коррекционная) школа-интернат №81 VIII вида» горо ( Дипломная работа, 73 стр. )
Дидактические игры, направленные на коррецию дислалии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Дидактические идеи Льва Николаевича Толстого. Идея свободы выбора содержания в образовании ( Курсовая работа, 36 стр. )
Дидактические компьютерные игры ( Курсовая работа, 31 стр. )
Дидактические материалы как средство воспитания и методика проведения дидактических игр ( Курсовая работа, 32 стр. )
Дидактические основы преподавания логики в профильном курсе информатики и ИКТ ( Дипломная работа, 106 стр. )
Дидактические основы преподавания логики в профильном курсе информатики и ИКТ 2009-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПРИНЦИПЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ ( Реферат, 20 стр. )
Дидактические основы и принципы преподавания экономики ( Контрольная работа, 19 стр. )
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 49 стр. )
Дидактические принципы вспомогательной школы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Дидактические требования к организации учебных занятий различных видов ( Курсовая работа, 30 стр. )

2.1. Диагностика социальной направленности характера подростков и характерологических особенностей личности

2.2. Социально-педагогическая работа по формированию социальной направленности у подростков

Работа проводилась в средней общеобразовательной школе № 191 Ленинского района города Новосибирска в 8 "Б" классе. Количество испытуемых составило 16 человек. Возрастной состав испытуемых приведена в табл. 1.

Таблица 1

Возрастной состав испытуемых подростков

Девочки:

Мальчики

Даша, 13 лет Костя, 13 лет

Катя, 14 лет Юра, 14 лет

Марина, 13 лет Витя, 14 лет

Юля, 13 лет Саша, 15 лет

Ира, 12 лет Вася, 13 лет

Оля, 13 лет Игорь, 13 лет

Маша, 14 лет Коля, 14 лет

Наташа, 15 лет Женя, 13 лет

Прежде чем реализовывать опытно-экспериментальную работу, мы провели исследование характера подростков, социальной направленности в характере подростков. В рамках исследования мы изучали у подростков особенности характера, в том числе выявляли акцентуации характера с помощью теста-опросника

Список литературы

1. Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технология // Дисс.докт.наук. М.: РАГС. 1999. С.46.

2. Бубнова С.С. Исследования индивидуальной структуры ценностных ориентаций личности // Психологический анализ учебной деятельности. М., 1991. С.26-36.

3. Голфаст В.Б., Красноносенко Г.Ф. Структура жизненных ориентаций // Семья в крупном городе. Л., 1983. С.171-174.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1996. С.153.

5. Кон И.С. Психология ранней юности // Книга для учителя. М.: Просвещение. 1989. С.255.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. С.464.

7. Прихожан Л.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике жизни. М.: Знание. 1990. С.80.

8. Журавлев А. Л. Психологические факторы физического и психического здоровья человека: (по материалам исследований ИП РАН) // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 107-117

9. Быков С. В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 34-43.

10. Результаты исследования локуса контроля групп подростков с различной социальной направленностью // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 4. - С. 20- 24

2. Анцыферова Л. И. Мудрость и ее проявления в разные периоды жизни человека // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 17- 24.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»