книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изучение и оценка экологического воспитания школьников на уроках иностранного языка ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение и пропаганда творчества учителей ( Курсовая работа, 50 стр. )
Изучение индивидуального стиля деятельности учителя как условия повышения качества образования ( Курсовая работа, 48 стр. )
Изучение интереса у младших школьников к занятиям физической культурой ( Курсовая работа, 33 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ ИНТОНАЦИОННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОНР III УРОВНЯ……….26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Изучение личности ученика в учебном процессе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение методики обучения написанию сочинения ( Курсовая работа, 40 стр. )
Изучение методического опыта преподавания теории литературы в средних классах основной школы ( Дипломная работа, 62 стр. )
Изучение методов внеклассной работы с учащимися на уроках права 2009-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение методов внеклассной работы с учащимися на уроках права ( Курсовая работа, 34 стр. )
Изучение методов создания и работы с электронными ресурсами на уроках права ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение методологического опыта по изучению произведений устного народного творчества на уроках литературы в 5-9 классах ( Курсовая работа, 43 стр. )
Изучение младшими школьниками повествования как типа речи на материале детской притчи. ( Курсовая работа, 52 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ( Дипломная работа, 88 стр. )
Изучение обучения как единого целостного коррекционно-направленного процесса. ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение основ экономики и управления дошкольным образовательным учреждением на примере ДОУ № 293 Ленинского района г. Новосибирска 2006-99 ( Дипломная работа, 99 стр. )
Изучение основ экономики и управления дошкольным образовательным учреждением на примере ДОУ № 293 Ленинского района г. Новосибирска ( Дипломная работа, 104 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ ( Реферат, 14 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения ( Реферат, 13 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ В ОБУЧЕНИИ ( Реферат, 13 стр. )
Изучение особенностей трудового воспитания школьников в истории образования Российской Федерации ( Дипломная работа, 87 стр. )
Изучение особенностей использования малых форм устного народного творчества в работе воспитателя с детьми среднего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 39 стр. )
Изучение особенностей развития ориентации в микропространстве детей дошкольного возраста с нару-шениями зрения ( Курсовая работа, 56 стр. )
Изучение особенностей трудового воспитания в современной школе ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение особенностей использования малых форм устного народного творчества в работе воспитателя с детьми среднего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 39 стр. )

Глава II. Практическая работа по формированию социальной направленности характера подростков

2.1. Диагностика социальной направленности характера подростков и характерологических особенностей личности

2.2. Социально-педагогическая работа по формированию социальной направленности у подростков

Работа проводилась в средней общеобразовательной школе № 191 Ленинского района города Новосибирска в 8 "Б" классе. Количество испытуемых составило 16 человек. Возрастной состав испытуемых приведена в табл. 1.

Таблица 1

Возрастной состав испытуемых подростков

Девочки:

Мальчики

Даша, 13 лет Костя, 13 лет

Катя, 14 лет Юра, 14 лет

Марина, 13 лет Витя, 14 лет

Юля, 13 лет Саша, 15 лет

Ира, 12 лет Вася, 13 лет

Оля, 13 лет Игорь, 13 лет

Маша, 14 лет Коля, 14 лет

Наташа, 15 лет Женя, 13 лет

Прежде чем реализовывать опытно-экспериментальную работу, мы провели исследование характера подростков, социальной направленности в характере подростков. В рамках исследования мы изучали у подростков особенности характера, в том числе выявляли акцентуации характера с помощью теста-опросника (Леонгарда-Шмишека).

При анализе параметров шкал опросника нами обращалось внимание в первую очередь на пре

1. Кириченко А.В. Акмеологическое воздействие в профессиональной деятельности: теория, методология, технология // Дисс.докт.наук. М.: РАГС. 1999. С.46.

2. Бубнова С.С. Исследования индивидуальной структуры ценностных ориентаций личности // Психологический анализ учебной деятельности. М., 1991. С.26-36.

3. Голфаст В.Б., Красноносенко Г.Ф. Структура жизненных ориентаций // Семья в крупном городе. Л., 1983. С.171-174.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1996. С.153.

5. Кон И.С. Психология ранней юности // Книга для учителя. М.: Просвещение. 1989. С.255.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. С.464.

7. Прихожан Л.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике жизни. М.: Знание. 1990. С.80.

8. Журавлев А. Л. Психологические факторы физического и психического здоровья человека: (по материалам исследований ИП РАН) // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 107-117

9. Быков С. В. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 3. - С. 34-43.

10. Результаты исследования локуса контроля групп подростков с различной социальной направленностью // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 4. - С. 20- 24

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»