|
Изобразительная деятельность - одна из самых интересных для детей дошкольного возраста: она глубоко волнует ребенка, вызывает положительные эмоции. Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. И как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение для всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Рисование, лепка и аппликация - виды изобразительной деятельности, основное назначение которой - образное отражение действительности.
Дети очень любят рисовать, лепить, вырезать и наклеивать, конструировать, получая возможность передать то, что их взволновало, что им понравилось, что вызвало у них интерес. Изготовление композиций из бумаги, ткани или природных материалов, работа с ножницами и клеем доставляет много радости даже очень маленьким детям. Работы в технике аппликация способствует развитию изобразительной деятельности, творческих способностей ребёнка, всестороннему развитию ребенка и имеет важнейшее значение для дальнейшей его жизни. Всё это и обуславливает актуальность выбранной нами темы исследования.
Таким образом, выбор темы нашего исследования обосновывается актуальной значимостью проблемы, ее недостаточной разработанностью в литературе и несомненной важностью для теории и практики дошкольного образования.
Надо отметить, что проблема работы в технике аппликация с детьми дошкольного возраста - предмет глубокого педагогического исследования. Значительный вклад в ее разработку внесли исследователи художественного творчества дошкольников: Злотников В.Г., Шацкая В.Н., Флерина Е.А., Волкова А.А., Лернер И.Я., Сакулина Н.П., Комарова Т.С. и другие.
Противоречие заключается в том, что, не смотря на то, что литературы по проблеме работы в технике аппликация с детьми дошкольного возраста достаточно много, но данный вопрос ещё не до конца изучен.
Проблема состоит в том, чтобы изучить возможности и условия работы в технике аппликация с детьми дошкольного возраста.
Цель данного исследования: изучить значение работы в технике аппликация для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
Объектом исследования данной курсовой работы являются особенности работы в технике аппликация для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: процесс всестороннего развития детей дошкольного возраста средствами аппликации.
Для достижения цели исследования, в ходе работы нами решались следующие задачи:
1. Изучить основные подходы к проблеме детского изобразительного творчества в педагогических исследованиях.
2. Раскрыть особенности работы в технике аппликация с детьми дошкольного возраста.
3. Определить значение занятий изобразительной деятельности для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
В данной курсовой работе мы применили следующие методы исследования:
Теоретические: анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования, изучение и обобщение педагогического опыта.
Основные этапы исследования:
I этап - анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
II этап - выбор предмета, объекта, методов исследования, постановка задач исследования;
III этап - непосредственное проведение исследования.
Теоретическая и практическая значимость состоит в том, что изучены основные подходы к проблеме детского изобразительного творчества в педагогических исследованиях, раскрыты особенности работы в технике аппликация с детьми дошкольного возраста, определено значение занятий изобразительной деятельности для всестороннего развития детей дошкольного возраста. Материалы исследования могут быть использованы в практической деятельности, на обучающих семинарах воспитателей, учителей начальных классов, педагогами школ, учащимися педагогических ВУЗов.
Структура работы: введение, одна глава, выводы по главе, заключение и литература.
|
На уровень вверх
Купить