книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Адаптационный период в младшей школе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Адаптация детей к условиям ДОУ ( Дипломная работа, 176 стр. )
Адаптация и профориентация персонала ( Курсовая работа, 56 стр. )
Адаптация к школе ( Контрольная работа, 28 стр. )
Адаптация первоклассников в школе ( Контрольная работа, 8 стр. )
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К УСЛОВИЯМ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ КАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ УЧЕБЫ ( Дипломная работа, 94 стр. )
Адаптация супругов, этапы адаптации ( Контрольная работа, 20 стр. )
Адаптивные мероприятия в первом классе ( Контрольная работа, 4 стр. )
Аддиктивное поведение подростков как специфический вид девиантного поведения 80005 ( Курсовая работа, 30 стр. )
АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Л.И. БОЖОВИЧ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ( Дипломная работа, 350 стр. )
Аксиологические аспекты семейного воспитания ( Реферат, 15 стр. )
Активизация познавательной деятельности на основе субъективного опыта младших школьников в процессе формирования вычислительных навыков сложения и вычитания ( Курсовая работа, 42 стр. )
Активизация эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста на основе сюжетно-ролевой игры ( Дипломная работа, 76 стр. )
Активность и жизненная стратегия личности ( Курсовая работа, 22 стр. )
Активность психики (души) ( Реферат, 2 стр. )
Актуальность и значимость проекта строительства реабилитационного центра для трудных детей "Помоги своему ребенку" ( Контрольная работа, 41 стр. )
Актуальность исследования определяется расширением злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и усугублением социальных и медицинских последствий ( Контрольная работа, 7 стр. )
Актуальность проблемы ( Дипломная работа, 105 стр. )
Актуальность проведения профотбора на "КВЕСТ"ООО 78654 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Актуальные методы работы психолога с подростками ( Курсовая работа, 49 стр. )
Актуальные проблемы соотношения обучения и развития. Теория поэтапного формирования умственных действий ( Контрольная работа, 28 стр. )
АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКАЯ СЕНСОРНАЯ АФАЗИЯ ( Контрольная работа, 10 стр. )
Акцентуации характера в психологии. ( Реферат, 19 стр. )
Акцентуации и психопатии ( Реферат, 19 стр. )
АКЦЕНТУАЦИИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА. ( Курсовая работа, 53 стр. )

1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения.

2. Физиологические основы процессов воображения.

3. Особенности развития процессов воображения в онтогенезе.

4. Формы создания образов в воображении.

5. Виды воображения.

6. Воображение и творчество.

1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения.

По определению, данному в словаре "Психология" под редакцией А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского (М.: Политиздат, 1990), воображение - психический процесс, выражающийся:

1) в построении образа средств и конечного результата предметной деятельности субъекта;

2) в создании программы поведения, когда проблемная ситуация неопределенна;

3) в продуцировании образов, которые не программируют, а заменяют деятельность;

4) в создании образов, соответствующих описанию объекта.

Важнейшее значение воображения в том, что оно позволяет представить результат труда до его начала, тем самым ориентируя человека в процессе деятельности. Создание с помощью воображения модели конечного или промежуточного продукта труда способствует его предметному воплощению.

В представлении ожидаемого результата с помощью воображения и состоит коренное отличие человеческого труда от инстинктивного поведения животных. Воображение входит в любой трудовой процесс, является необходимой стороной любой творческой деятельности - художественной, конструкторской, научной. В процессе деятельности воображение выступает в единстве с мышлением. Включение воображения или мышления в процесс деятельности определяется степенью неопределенности проблемной ситуации, полнотой или дефицитом информации, содержащейся в исходных данных задачи. Если исходные данные известны, то ход решения задачи подчиняется преимущественно законам мышления; если же эти данные с трудом поддаются анализу, то действуют механизмы воображения. Нередко одна и та же задача может быть решена как с помощью воображения, так и с помощью мышления. Ценность воображения в том, что оно позволяет принять решение при отсутствии должной полноты знаний, необходимых для выполнения задачи; однако в данном случае пути решения проблемы нередко недостаточно точны, нестроги и в этом ограниченность воображения. Процессы воображения имеют аналитико - синтетический характер, как и процессы мышления, памяти, восприятия. Основная тенденция воображения - преобразование представлений памяти, обеспечивающее в конечном счете создание заведомо новой, ранее не возникавшей ситуации. Сущность воображения, если говорить о его механ

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»