Введение 3

1.Общие понятия и ее особенности 4

1.1. Сущность понятия "память" 4

1.2. Виды памяти 5

1.3. Процессы памяти 17

2. Законы памяти 20

2.1. Эффект Зейгарник 20

2.2. Эффект края и эффект реминисценции 21

2.3. Способы развития памяти 24

Заключение 33

Список литературы 36

Память - способность к воспроизведению прошлого опыта, одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительно хранить информацию и многократно вводить ее в сферу сознания и поведения. Выделяют процессы запоминания, сохранения и воспроизведения, включающего узнавание, воспоминание, собственно припоминание. Различают память произвольную и непроизвольную, непосредственную и опосредствованную, кратковременную и долговременную. Особые виды памяти: моторная (память-привычка), эмоциональная или аффективная (память "чувств"), образная и словесно-логическая. Впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляют определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости и возможности - воспроизводятся. Эти процессы называются памятью.

Память можно определить как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Разнообразные инстинкты, врожденные и приобретенные механизмы поведения есть не что иное, как запечатленный, передаваемый по наследству или приобретаемый в процессе индивидуальной жизни опыт. Благодаря своей памяти, ее совершенствованию человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится. Да и дальнейший прогресс человечества без постоянного улучшения этой функции немыслим.

Цель работы рассмотреть законы памяти и способы ее развития. Задачи работы рассмотреть:

1. Общие понятия и ее ос

1. Выготский Л.С. Лекции по психологии. СПб.: Союз, 2003. - 615с.

2. Выготский Л.С. Методика рефлексологического и психологического исследования.// Проблемы современной психологии. - СПб: Дельта, 2002.-614с.

3. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М.: Изд-во полит. лит-ры. 1987.-548с.

4. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. - М.: Академический проект, 2000. -582с.

5. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: ИНФРА, 2001.-623с.

6. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. - М.: Просвещение, 2000.-496с.

7. Основы психологии / Л. Д. Столяренко - Ростов - на Дону. 2000.-327с.

8. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. М.Просвещение, 1995.-556с.

9. Психология / Р. С. Немов. М.:-Дрофа,2001.-268с.

10. Психология человека от рождения до смерти. Под общ. ред. Реана А.А. СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2001.-568с.

11. Психология. Словарь справочник / М. И. Дьченко, Л. А. Кандыбович - Мн.: Хэлсон. СПб: Дельта, 2001.-410с.

12. Реан А. А. Психология изучения личности, СПб: изд. Михайлова В. А., 2003.-531с.

13. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., Тривола, М.: Наука, 2000.-320с.

14. Якобсон П.М. Чувства, их развитие и воспитание. М.: Дрофа, 1990.-547с.

Примечаний нет.