Ананьев Б.Г. К постановке проблем подросткового самосознания. - СПб.: Союз, 2000, с.315.
2. Ананьев Б.Г. О проблеме современного человекознания. - М.: Наука, 2001, 437.
3. Анкудинова Н.Е. О развитии самосознания. // Вопросы психологии. - 2005. - №12, с.58.
4. Бернс Р. Я - концепция и Я - образы. Самосознание и защитные механизмы личности. - Самара: Бахрах, 2003, с.656.
5. Божович Л.И. Этапы формирования личности. // Вопросы психологии. - 2006. - №4, с.64.
6. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. // Учебное пособие. - М.: Просвещение, 2003, с.341.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Метод интроспекции и проблема самонаблюдения. // Введение в общую психологию. - М.: МГУ, 2004, с.347.
8. Гиппенрейтер Ю.Б., Пузырей А. А.. Предисловие к фрагменту книги У. Джемса. // Психология личности. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер. - М.: Академия, 2002, с.460.
9. Джемс У. Психология. - М.: Педагогика, 2001, с.488.
10. Квинн В.Н. Прикладная психология. - СПб.: Феникс, 2005, с.468.
11. Козиев В.Н. Психологический анализ профессионального самосознания. - СПб.: Питер, 2001, с.322.
12. Кон И.С. Открытие "Я". - М.: Просвещение, 2003, с.367.
13. Кон И.С. Категория "Я" в психологии. // Психологический журнал. - 2004. - №3, с.81.
14. Корнеева Л.Н. Самооценка как механизм саморегуляции профессиональном образовании. - М.: Владос, 2000, с.296.
15. Крылов А.Н. "Образ Я" как фактор развития личности. - М.: Юнити, 2004, с.437.
16. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. - М.: Сфера, 2001, с.464.
17. Леонтьев А.Н.. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Академия, 2005, с.304.
18. Лисина М.И. Исследование по проблемам возрастной и педагогической психологии. - М.: Дело, 2005, с.332.
19. Маркова А.К. Психологические критерии эффективности учебного процесса. // Вопросы психологии. - 2006. №5, с.51.
20. Маркова А.К. Психология профессионализма. - М.: Владос, 2001, с.388.
21. Мейли Р. Различные аспекты Я. Экспериментальная психология. / Под ред. П. Фресса, Ж. Пиаже. - М., 2005, с.341.
22. Мид Дж. Развитие Я - концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 2000, с.422.
23. Непомнящая Н.И. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности. // Вопросы психологии. - 2000. - № 1, с.73.
24. Непомнящая Н.И. Становление личности. - М.: Педагогика, 2002, с.360.
25. Олейник Л.Д. Индивидуальное самосознание и пути его формирования. - М.: Академия, 2005, с.335.
26. Петровский А.В. Введение в психологию. - М.: Наука, 2005, с.510.
27. Рубинштейн С.Л. Проблемы Общей психологии. - М.: Владос, 2003, с.416.
28. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2004, с.720.
29. Серебрякова Е.А. Уверенность в себе и условия ее формирования у студенческой молодежи. М.: Академия, 2000, с.222.
30. Соколова Е.Т., Столинн В.В. Самосознание и самооценка личности подростка. - М.: Просвещение, 2001, с.487.
31. Спиркин А.Г.Сознание и самосознание. - М.: Просвещение, 2002, с.303.
32. Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Просвещение, 2003, с.284.
33. Фолкэн Чак Т. Психология - это просто. - М.: Гранд, 2002, с.640.
34. Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность в 2 т. // Пер. с немецкого. / Под ред. Величковского Б.М.. - М.: Педагогика, 2005, с.474.
35. Чамата П.Р. Вопросы самосознания личности. - М.: Юнити, 2000, с.209.
36. Чеснокова И.И.. Самосознание личности. Теоретические проблемы психологии личности. - М.: Просвещение, 2004, с.225.
37. Чеснокова И.И.. Проблема самосознания в психологии. - М.: Наука, 2001, с.344.
38. Чеснокова И.И.. Особенности развития самосознания. - М.: Академия, 2004, с.267.
39. Шибутани Т. Я - концепция и чувство собственного достоинства. Самосознание и защитные механизмы личности. - Самара: Бахрах, 2003, с.573.
40. Эфорина В.Л. Методы и тесты по выявлению уровня самооценки. - М.: Юнити, 2006, с.165.
|