книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
1. Социально-психологический тренинг как метод обучения общению 4н7к45 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ НЕУСПЕВАЕМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 61 стр. )
1. Теоретическое изучение проблемы эмоциональных явлений ( Курсовая работа, 47 стр. )
1. Укажите, кем и когда впервые были сформулированы понятие и основные черты психологии, в чем заключается их сущность ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.1. Понятие о страхе в детской психологии и психиатрии. ( Дипломная работа, 76 стр. )
1.1. ПСИХИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 5пеуев ( Курсовая работа, 34 стр. )
1.1. Характер как сочетание устойчивых черт личности 424242 ( Контрольная работа, 8 стр. )
1.2. Начальный этап развития гештальтпсихологии 7 241311 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.2. Основные направления и методы исследования враждебности 522442 ( Контрольная работа, 9 стр. )
1.3. ТИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОБЩЕНИЯ 813ё2ё2ё ( Контрольная работа, 24 стр. )
12054_особенности консультирования детей и юношества_2008г_50стр ( Курсовая работа, 50 стр. )
12488_изучение психологических особенностей личности специалистов государственных и частных предприятий ( Курсовая работа, 35 стр. )
19. Интрепретация диагностических шкал 142увы22 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1Профилактика дезадаптивного поведения умственно отсталых детей как социально-педагогическая проблема ( Дипломная работа, 72 стр. )
2 Особенности внимания как психологического процесса и состояния человека. Физиология внимания 9 ( Курсовая работа, 28 стр. )
2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА 132131 ( Курсовая работа, 34 стр. )
2. Изучение динамики психического состояния среднего медицинского персонала при обычном и суточном режимах работы56 ( Курсовая работа, 43 стр. )
2. Индивидуальность личности н435353 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Проблемы рекламного воздействия ец34242 ( Курсовая работа, 41 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Курсовая работа, 23 стр. )
2. Составление психологического портрета человека ( Реферат, 24 стр. )
2. Сущность направленности как важнейшего психологического свойства личности е3522 ( Курсовая работа, 46 стр. )
2. Виды внутриличностных конфликтов 14у1331 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Влияние экспериментатора на результаты 172422 ( Контрольная работа, 29 стр. )
2. Конфликты между взрослым и ребенком в период 3-х летнего кризиса 7666 ( Контрольная работа, 12 стр. )

Введение 3

Глава 1. Теоретические подходы к изучению семейных отношений и проблемы слияния дочери и матери 6

1.1. Модели семейных отношений - подсистема "мать-дочь" 6

1.2. Процесс идентификации и проекции между дочерью и матерью 9

1.3. Влияние симбиоза матери и дочери на семейные отношения дочери 15

Глава 2. Эмпирическое исследование слияния матери и дочери и его последствия для брака и семейных отношений 19

2.1. Организация и методы исследования 19

2.2. Анализ результатов исследования 24

Заключение 29

Список использованной литературы 30

Приложение 33

Семья - это совокупность семейных ролей, которая позволяет избирательно выполнять определенные семейные функции, обеспечивать жизнедеятельность семьи. Рассматриваемую нами подсистему "мать-дочь" можно отнести одновременно как к родительской, так и женской. В отечественной литературе практически нет работ, посвященных исследованию данной подсистемы. В зарубежной литературе, данная подсистема рассматривается как с классических, так и психоаналитических и феминистских позиций.

На сегодняшний день существует множество шуток, анекдотов о тещах (мать дочери). Учитывая, что шутка или анекдот есть канал для сублимации враждебных желаний, мы предполагаем, что существуют проблемы во взаимоотношениях мать-дочь-муж дочери. Инфантильная привязанности дочери к своей матери не дает возможности и желания физически разделиться с матерью и дочь склонна воспринимать мужа как плохой суррогат матери. В этом случае, мать возникает в браке дочери как жизненно необходимый объект, который дает себе право вторгаться в отношения дочери с мужем. Когда мать и дочь находятся в слишком близких, "симбиотических" отношениях, в таких отношениях психологического слияния, нарушено представление о психологических границах. В глубине души такая мать уверена, что у ее дочери не может быть никого ближе, чем она - мать. Такие матери испытывают ревность и зависть по отношению к своим дочерям и сами об этом не догадываются, по сути, требуют от них "хранить верность" своей матери. Такая активность матери при руководстве жизнью дочери косвенно указывает на принижение, а то и полное обесценивание способностей своей дочери самой справляться со своей жизнью. Мать как бы говорит дочери: "Ты ничего в этой жизни не понимаешь, ты не разбираешься в людях (мужчинах), "где уж тебе (маленькой девочке) найти себе хорошего мужа, "у тебя не получится" и т. д.

Таким образом, проблема исследования слияния дочери и матери и его последствия для брака и семейных отношений дочери заключается в том, что она остается малоизученной, нет единой точки зрения о том, что симбиоз матери и дочери выступает как причина, или как следствие проблем в супружеских отношения дочери.

Проблему слияния дочери и матери изучали исследователи Р. Балзам, К. Белл, А.Я. Варга, Д. Винникотт, Ф. Дальто, О.Ф. Кернберг, М. Кляйн, А. Наури, И.Ю. Хамитова, Б. Хеллингер, К. Хорни, К. Эльячефф, Н. Эйниш, З.А. Янкова.

Цель данной работы исследовать значение симбиоза матери и дочери для последствий брака и семейных отношений дочери.

Объект исследования: симбиоз матери и дочери.

Предмет исследования: слияние дочери и матери и его последствия для брака и семейных отношений дочери.

Гипотеза исследования: мы предполагаем, что наличие симбиотической связи между матерью и дочерью ведет к негативным последствиям в браке дочери, что подтверждается

1) высокими показателями по шкале "симбиоз",

2) низким уровнем удовлетворенности браком дочери.

Задачи исследования:

1) охарактеризовать модели семейных отношений в подсистеме "мать - дочь";

2) раскрыть процесс идентификации и проекции между дочерью и матерью;

3) рассмотреть влияние симбиоза матери и дочери на семейные отношения дочери;

4) провести эмпирическое исследование взаимосвязи слияния дочери и матери и его последствия для брака и семейных отношений дочери.

Методологическая база исследования базируется на данных общей и научной методологии психоаналитических теорий.

Методы исследования:

1) теоретико-аналитические (изучение и сравнение научной литературы);

2) метод тестирования (методики: Детско-родительские отношения, авторы: А.Я. Варга, В.В. Столин, тест на удовлетворенность браком, авторы: В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко).

3) методы статистической обработки данных.

Организация исследования: исследование было проведено в городе Москва в 2009 году. В нем приняло участие 20 человек: 10 матерей (в возрасте от 55 до 65 лет) и 10 дочерей (в возрасте от 22 до 35 лет).

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что изучение слияние дочери и матери и его последствий для брака и семейных отношений дочери через обобщение эмпирического материала создает новые возможности для психокоррекционной работы.

1) Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. - Изд. 2-е. - М.: "Класс", 2000 - 208 с.

2) Артамонова Е.И., Екжанова Е.А., Зырянова Е.В. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования. 5-е изд. - М.: ACADEMIA, 2008. - 192 с.

3) Балзам Р. Мать внутри матери // Терапевтические отношения в психоанализе. - М.: КОГИТО-Центр, 2007. - 236 с.

4) Белл К. Мать и дочь - трудное равновесие // Московский психотерапевтический журнал, № 1, 1998, с. 152-191.

5) Браун Дж. Структурная семейная психотерапия // "Журнал практической психологии и психоанализа", №1, 2007.

6) Браун Дж., Кристенсен Д. Теория и практика семейной психотерапии - СПб.: Питер, 2001 - 352 с.

7) Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2001 - 144с.

8) Винникотт Д. Пигля. Отчет о психоаналитическом лечении маленькой девочки. - М.: Класс, 2006. - 176 с.

9) Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. - М.: Независимая фирма "Класс", 2007. - 80 с.

10) Грин А., Левин Г., Фридман Р. Терапевтические отношения в психоанализе. - М.: КОГИТО-Центр, 2007. - 236 с.

11) Дальто Ф. На стороне ребенка. - СПб.: Питер, 1997. - 260 с.

12) Дальто Ф., Назью ж.-Д. Ребенок зеркала. 0 М.: ПЕР СЭ, 2004. - 250 с.

13) Даулинг С. Психология и лечение зависимого поведения. Пер. с англ. Р. Р. Муртазин. - М.: Класс, 2000. - 230 с.

14) Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учеб. пособ.. ? М.: Гардарики, 2005. ? 320 с.

15) Кернберг О.Ф. Отношения любви. Норма и патология. - М.: Класс, 2006. - 250 с.

16) Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. - СПб.: Б.С.К., 1997.-96 с.

17) Леви Д.А. Семенная психотерапия. История, теория, практика. - СПб.: Питер, 1993. - 295 с.

18) Леманс Ю.Ф. Выбор супружеской пары для счастья в браке и улучшения наследственности // Ганс Ф.К. Гюнтер. Избранные труды по расологии. Перевод. с немец. А.М. Иванова. - М.: Белые альвы, 2002. - 480 с.

19) Магнутова И.Ю. Половое просвещение и снижение конфликтности в семейной подсистеме "мать-дочь"// Материалы медицинский конференций, СПб., 2002.

20) Минигалиева М.Р., Ничипоренко Н.П. Зрелые межличностные отношения: условия развития // Журнал Семейная психология и семейная терапия, №1, 2002, С.86-97.

21) Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с анг. А.Д.Иорданского. - М.: Независимая фирма "Класс", 1998. - 304 с.

22) Наури А. Инцест, не переходящий в действие: взаимосвязь матери и ребенка // Эритье Ф. Об инцесте. - М.: "Кстати", 2000. - 250 с.

23) Психоаналитические термины и понятия: Словарь/ Под ред. Борнесса Э. Мура и Бернарда Д. Фаина / Перев. с англ. А.М. Боковикова, И.Б. Гриншпуна, А. Фильца. - М.: Независимая фирма "Класс", 2000. - 304 с.

24) Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : Учеб. пособ. / Под ред. Е.Г. Силяевой . ? 2-е изд., стереотип. ? М. : Академия, 2004 . ? 192 с.

25) Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин 2-е изд. - Мн.: Харвест, 2001 - 976с.

26) Смелзер Н. Социология: пер. с англ. М.: Феникс, 1998. - 688 с.

27) Столин В.В., Романова Т.Л., Бутенко Г.П. Опросник удовлетворенности браком // Вестник МГУ, сер. 14, психология. - 1989, № 2. С. 54-62.

28) Уайнхолд Б. и Д. Освобождение от созавмсимости. Б-ка психологии и психотерапии. Пер. с англ. А.Г.Чеславской - М. Независимая фирма "Класс", 2002.-224с.

29) Хамитова И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна // Журнал практической психологии и психоанализа, № 3, 2001.

30) Хеллингер Б. Порядки любви: порядки разрешения семейно-системных конфликтов и противоречий. - М.: Изд-во Института Писхотерапии, 2001- 400с.

31) Хорни К. Женская психология. - М.: Академический проект, 2006. - 240 с.

32) Шатова Н. Брачные отношения: ресурсы и перспективы. - Владивосток: Наука, 2004. - 130 с.

33) Шнейдер Л.Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2006. - 768.

34) Эльячефф К., Эйниш Н. Дочки-матери. Третий лишний? - Перевод с французского О.Бессоновой под редакцией Н.Поповой. - М.: Наталья Попова, "Кстати", Издательство "Институт общегуманитарных исследований", 2006. - 448 с.

35) Эриксон М., Хейли Дж. Стратегии семейной терапии /Пер. с англ. - М.: Институт Гуманитарных Исследований, 2001 - 448

36) Янкова З.А. Семья как базисная подсистема общества: Автореф. дис. ... д-ра социол. наук / Рос. ин-т культурологии. РАН. - М., 1995. - 42 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»