 |
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. ) |
|
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. ) |
|
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. ) |
|
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. ) |
|
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. ) |
|
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. ) |
|
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. ) |
|
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
"Психологический анализ профессиональной деятельности практического психолога" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Психологические особенности отношения к рекламе в современном обществе" ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 43 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. Причины толерантного отношения подростков к возможности употребления наркотиков 5
1.1. Особенности подросткового возраста как фактор риска приобщения к употреблению психоактивных веществ 5
1.2. Социально-психологические факторы, способствующие приобщению к употреблению психоактивных веществ подростками 19
1.3. Направленность профилактической деятельности в связи с проблемой приобщения подростков к употреблению ПАВ 23
Глава II. Исследование социально-психологических факторов толерантного отношения подростков к возможности употребления психоактивных веществ 28
2.1. Констатирующий этап исследования 28
2.2. Формирующий этап исследования 36
2.3. Контрольный этап исследования 38
Заключение 40
Список литературы 41
Приложение 1. 43
|
|
Введение
|
|
Современной ситуации развития российского общества соответствует крайне неблагоприятный социальный фон, который характеризуется такими тенденциями, как рост статистической кривой отклоняющегося поведения, в первую очередь молодежи, усиление интереса детей и подростков к употреблению различных психоактивных веществ, в том числе наркотического характера, рост проституции и агрессивного поведения молодых людей, проявление фактов необоснованной жестокости, вандализма, безнравственности.
Особую тревогу взрослых: педагогов, психологов, родителей, медиков, работников правоохранительных органов ? вызывает "омоложение" контингента проблемных, трудных, социально дезадаптированных детей, детей, интересующихся наркотическими веществами и начинающих употреблять их.
Естественно встает вопрос: почему у несовершеннолетней молодежи формируется мотивация приобщения к употреблению различных психоактивных веществ, какие факторы обуславливают ее формирование? Что побуждает наших детей проявлять интерес к наркотикам, пробовать и употреблять наркотические вещества?
Вопрос о причинах, порождающих, особенно среди несовершеннолетних и лиц молодого возраста, различные формы зависимости как массовое, эпидемическое явление представляет собой на сегодняшний день один из актуальных аспектов эффективной борьбы с нарко- и токсикоманиями. Без изучения причин и факторов,
|
|
Список литературы
|
|
12. Социальные и психопатологические предпосылки формирования нарко- и токсикоманий у несовершеннолетних в современных условиях / Сост. Надеждин А.В., Иванов А.И., Авдеев С.Н., Тетенова Е.Ю., Слоневская С.Ю., Стрельцова Ж.Н. - М.: Изд. НИИ наркологии, 2003. - 210 с.
13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д.: Феникс, 1997. - 736 с.
14. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М.: Мир, 1994. - 374 с.
15. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. - М.: Мир, 1995. - 428 с.
16. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. - М.: Владос, 1995. - 568 с.
17. Энциклопедия психологических тестов. Личность. Мотивация. Потребность. - М.: АСТ, 1997. - 300 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх