Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты проблемы смысла жизни и его гендерных особенностей 5

1.1. Понятие смысла жизни в психологии 5

1.2. Гендерные особенности представлений о смысле жизни человека 18

Глава 2. Смысл жизни в представлении обыденного сознания 23

2.1.Ход и организация исследования. 23

2.2. Определение содержания представлений о смысле жизни испытуемых. 24

2.3. Выявление различий в представлениях о смысле жизни по гендерному признаку 30

Литература 37

Проблеме смысла жизни уже много веков. Эту тему изучают социологи, психологи, этики, эстетики и философы. Но однозначного ответа на этот вопрос нет и поныне. Отсюда совершенно правомерен вывод о невозможности умозрительного ответа на вопрос о смысле жизни, так как это вопрос не столько теоретический, сколько жизненно-практический.

Размышления над проблемами смысла жизни, не должны игнорировать ту первоначальную сферу, в которой она как проблема может не осознаваться, но в которой она назревает именно как проблема. Сфера эта-повседневность. Человек и только он сам определяет своё предназначение и смысл жизни. Поиск цели жизни имеет в своей основе мысль о ценности человеческой жизни, причём ценности не только для самого человека, но и для общества, для других людей.

Актуальность темы обусловлена социально-экономическими процессами, происходящими в современном трансформирующемся обществе, при которых люди выступают в качестве исторических субъектов, которые объективно участвуют в развитии новых отношений. Эти преобразования диктуют необходимость изучения влияния на них этих перемен и в частности изменения смысла жизни человека. В рамках этой проблемы особенно интересным нам представляется гендерный подход.

1.Абульханова-Славская К.А. Диалектика человеческой жизни. (Соотношение философских, методологических и конкретно-научных подходов к проблеме индивида). М., 1977.

2. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В. и др. О некоторых перспективных исследованиях смысловых образований личности. // Вопросы психологии.1979, 4, С.34-46.

3. Братусь Б.С. Аномалии личности. М. , 1988.

4. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности. // Вести. Моск. ун-та Серия 14 Психология 1981, 2, С. 46-56.

5. Василии Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.

6. Выготский Л.С. Собрание сочинений. Т. 3. М., 1983.

7. Зейгарник Б.В. Опосредствование и саморегуляция в норме и патологии. // Вестник МГУ. Серия 14 "Психология". 1981, Ж 2, С. 9-15.

8. Зейгарник Б.В., Холмогорова А.Б. , Мазур Е.С. Саморегуляция поведения в норме и патологии. // Психологический журнал. 1989. Т.10. Л 2. С. 122-132.

9. Зинченко В.П. Наука - неотъемлемая часть культуры? // Вопросы философии. 1990. 1, С. 33-50.

10. Конопкин 0.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980.

11. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М., 1983.

12. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1973.

13. Славина Л.С. Дети с аффективным поведением. М., 1973.

14. Русская Философия. Малый энциклопедический словарь. Москва ,1995

15. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.-

Изд.: Социально-психологический центр,1996.

16. Франк С. Л . Сочинения. Москва ,1990

Примечаний нет.