 |
Інформатизація суспільства: сучасний стан та перспективи (Украина) ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Історичні етапи формування етнічної свідомості українців (Украина) ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Как осуществляется биосинтез белка? Понятие о коде наследственности. Нарисовать схему биосинтеза белка. Особенности семеноводства многолетних трав. Апробация. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Как отразится на Вашем бизнесе вступление России в ВТО ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Как производится предоставление в собственность граждан и юридиче-ских лиц лесных участков, находящихся в собственности РФ? Как осуществляется лесопользование на территории заповедных лесных участков? ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Какая основная сумма приведет к итогу в 7800 руб. за пять месяцев, если норма процента равна 8%? Банк заплатит 54000 руб. за вексель с суммой погашения 55000 руб. через 4 месяца. Какова норма дисконта? Какова норма %? ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Какие требования к образовательной системе предъявляет современное общество? ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Какие требования предъявляются при создании зеленых насаждений. Перечислите компоненты лесопаркового ландшафта. История развития Современных садов Японии ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Картофель иностранной и отечественной селекции ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Каслинское литье ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Катастрофы, причины и следствия ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
КАТЕГОРИИ НЕМЕЦКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ ( Дипломная работа, 140 стр. ) |
|
КАТЕГОРИИ НЕМЕЦКИХ ЗАИМСТВОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ2 ( Дипломная работа, 140 стр. ) |
|
Квалиметрия и ее возникновение ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Кинематика станков с элементами проектирования инструмента ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Кинематический и силовой анализ рычажного механизма ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Киноискусство Франции и политика ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
Классификация курортов России. Государственная политика ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Классификация и характеристика глав государства в зарубежных странах ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Классификация немецких пословиц и поговорок с их русскими эквивалентами ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Классификация офисной техники рассмотрение основных средств офисной оргтехники ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Классификация русских народных лирических песен ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
|
Классификация СМО и их основные элементы ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Классификация фразеологических единиц. Стилистическая характеристика фразеологизмов ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Классификация элементов автоматики по функциональному признаку и методу управления. Международная система единиц (СИ) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА 5
2. ПРАВА ДЕТЕЙ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
|
|
Введение
|
|
В условиях экономических и социально-культурных трансформаций в Российской Федерации за короткий срок сформирована адекватная рыночным условиям и современному этапу развития законодательная база, найдены принципиально новые механизмы и институты осуществления государственной политики в отношении детей. Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты реализации федеральных целевых программ по улучшению положения детей в Российской Федерации, сохраняется много вопросов в сфере обеспечения полноценной жизнедеятельности детей, которые требуют решения на государственном уровне, в том числе улучшение репродуктивного здоровья населения, поддержка одарённых детей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Сама постановка вопроса о правах детей и их соблюдении отражает изменения в системе образования и прежде всего в сфере отношений между основными участниками образовательного процесса - детьми, их родителями, педагогами, школьной администрацией. Долгие годы обучение детей в школе рассматривалось как выполнение ими своего долга перед обществом. Но давно было замечено, что ориентация на мотивы учебного долга препятствует достижению высоких образовательных результатов. Научные исследования доказали важность опоры на познавательные интересы школьников, убедительно показали связь между мотивами - образовательной деятельности и её результатами. Педагогическая практика последнего десятилетия не менее убедительно свидетельствует о том, что гражданское воспитание не может быть сведено к изучению права, политологии, других социальных дисциплин. Решающее значение имеет собственный опыт: опыт реализации своих прав и уважения прав других людей.
Цель работы: исследовать меры государственной политики современной России в области защиты прав ребенка.
Данная цель раскрывается с следующих задач:
1. описать современное состояние развития государственной политики современной России в области защиты прав ребенка;
2. исследовать права ребенка.
|
|
Список литературы
|
|
1. Колосков С. Права ребенка в образовании // Народное образование 2001 № 9 с. 26-34
2. Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Народное образование 2001 № 3 с. 238-250
3. Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Права детей // Народное образование 2000 № 9 с. 27-40
4. Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Права детей // Народное образование 2000 № 8 с. 32-42
5. План мероприятий Минобразования России по реализации Программы мер по предупреждению социального сиротства и улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на 2001-2002 гг. // Народное образование 2001 № 3 с. 287-291
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 3 октября 2002 г. № 732. "О Федеральной целевой программе "Дети России" на 2003-2006 годы" //Народное образование 2002 № 8 с. 269-281
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх