Введение 3

1. Сущность и особенности интеллектуального поведения животного 5

2. Методы исследования интеллектуального поведения животных 13

3. Различные теории о механизмах интеллектуальных форм поведения 20

Заключение 29

Список литературы 30

На протяжении всей своей истории человек был самым тесным образом связан с животными и даже в той или иной степени зависел от них. Они служили для него источником пищи и одежды, предсказывали разнообразные изменения в окружающем мире, предупреждали об опасностях.

По изменению поведения диких животных люди узнавали о приближении землетрясений, наводнений или извержениях вулканов. В пещерах, которые занимали первобытные люди, часто обитали и разнообразные животные. Одни из них оказывались нежелательными соседями и изгонялись, другие же, напротив, могли оказаться полезными. Люди могли использовать в пищу запасы, сделанные грызунами, дичь, добытую хищниками, яйца птиц, мед диких пчел и пр. Предки домашних собак предупреждали человека о приближении чужого, лаем сигнализировали о загнанном звере, добыть которого оказывалось намного проще с помощью лука или копья.

Понимание закономерностей поведения животных в ряде случаев имело существенное, а часто и решающее значение в борьбе человека за существование. Изучая постройки муравьев, термитов, пчел и птиц он учился строить, а плотины бобров наводили его на мысль о возможности преобразования окружающего ландшафта.

Среди животных было немало и таких, которых следовало опасаться и уметь избегать столкновений с ними. Использовать животных в пищу, разорять их кладовые или изгонять из мест их обитания нужно было с большой осторожностью. Кроме того, человеку было хорошо известно, что во многих случаях животные имеют более совершенный слух, зрение или обоняние, а некоторые из них и недоступные человеку виды чувствительности, например способность к восприятию сейсмических сигналов, эхолокации и т.п .

Исходя из всего вышесказанного, целью данной работы является изучение интеллектуальное поведение животных и методы их исследования.

Для достижения цели, необходимо решение ряда задач:

1.Рассмотреть сущность и особенности интеллектуального поведения животного;

2.Изучить методы исследования интеллектуального поведения животных;

3.Проанализировать различные теории о механизмах интеллектуальных форм поведения животных.

1. Дьюсбери Д. Поведение животных: Сравнительные аспекты. - М.: Лира - перс, 2001.-372с.

2. Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И.. Основа этологии и генетики поведения. - М.: Высшая школа, 2002.-382с.

3. Зорина З.А., Полетаева И.И.. Зоопсихология. Элементарное мышление животных. - М.: Аспект- Пресс, 2006. -495с.

4. Лоренц Конрад. Агрессия.// Хрестоматия. Сравнительная психология и зоопсихология. -СПб.: Питер, 2003. -428с.

5. Лурия А.Р Эволюционное введение в общую психологию. - М.: Феникс, 2004. - 428с.

6. Меннинг О. Поведение животных: Вводный курс. -М.: Лира-пресс, 2002.-219с.

7. Моисеева Л.А. Аспекты зоопсихологии (сравнительная психология). - М.: Феникс, 2001. - 274с.

8. Савельев С.А. Введение в зоопсихологию. -М.: Наука, 2005.-528с.

9. Северцов А.С. Эволюция и психика. - М.: Феникс, 2006.-371с.

10. Степанов В.Е. Психология животных. - М.: Наука, 2004. - 374с.

11. Филиппова Г.Г Зоопсихология и сравнительная психология. - М.: Академия, 2004. - 544с.

12. Хайнд Р. Поведение животных: Синтез этологии и сравнительной психологии. -М.: Наука, 2005.-321с.

Примечаний нет.