книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изучение и анализ города Ижевска как предпринимательского центра Урала ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение изменения во времени геоэкологических условий района расположения ТЭЦ-20 и влияния станции на современное состояние исследуемой территории ( Реферат, 15 стр. )
Изучение иконописи ( Реферат, 20 стр. )
Изучение иммунитета морского судна ( Дипломная работа, 81 стр. )
Изучение интеллектуального поведения животных и методы их исследования 2007-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение интеллектуального поведения животных и методы их исследования ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение исторической песни как жанра устного народного творчества ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение источников прохождения службы в УФС государственной регистрации, кадастра и картографии по Челябинской области. ( Отчет по практике, 17 стр. )
Изучение комплекса проблем борьбы с коррупцией сложившихся в современном обществе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение конкретной специфики Северного экономического района, а также его места во всероссийской экономической системе. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Изучение конструкции и определение работоспособности преобразователей сигналов ЭПП и ПЭ. Изучение конструкции и поверка преобразователя давления МС - П ( Контрольная работа, 23 стр. )
Изучение конструкции и определение работоспособности преобразователей сигналов ЭПП и ПЭ. Изучение конструкции и поверка преобразователя давления МС - П 2007-23 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Изучение лирики вагантов ( Реферат, 20 стр. )
Изучение места и роли геополитики в современной международной политической и экономической жизни ( Реферат, 23 стр. )
Изучение места и роли России в мире наукоемких технологий ( Реферат, 14 стр. )
Изучение наличия полезных ископаемых в Волгоградской области, их добыча и переработка ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение неразъемных, клеевых и прессовых соединений ( Реферат, 20 стр. )
Изучение организационной культуры вуза ( Реферат, 17 стр. )
Изучение основных аспектов жизни как нравственной ценности ( Реферат, 19 стр. )
Изучение основных понятий, параметров и характеристики усилителей, являющихся одними из важнейших устройств аналоговой и цифровой электроники ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение особенностей учебного телевидения ( Реферат, 15 стр. )
Изучение особенностей установки систем видеонаблюдения ( Реферат, 14 стр. )
Изучение особенностей питания для спортсменов - художественных гимнастов ( Реферат, 18 стр. )
Изучение особенностей семейных обрядовых песен и обрядов рождения и пестования ( Курсовая работа, 39 стр. )
Изучение особенностей фортепианного творчества композиторов-романтиков ( Реферат, 10 стр. )

Введение 3

Концепция постиндустриального общества 5

Истоки планетарного кризиса Н. Н. Моисеев 11

Феномен информатизации современного общества 20

Заключение 32

Литература 34

Список выявленной литературы "ВИНИТИ" 35

Одним из критериев перехода общества к постиндустриальной и далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг: - если в обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза его развития; если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, общество стало информационным. В ряде публикаций отмечается, что США вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 году (штат Калифорния преодолел этот рубеж еще в 1910 году), а информационным обществом США стали в 1974 году.

Признавая несомненность достижений США и других стран в области информатизации, необходимо понимать, что определенная доля "информационности" этих стран создана за счет выноса ряда материальных, нередко экологически вредных, производств в другие страны мира, за счет так называемого "экологического колониализма". Закон экспоненциального роста объема знаний. По подсчетам науковедов, с начала нашей эры для удвоения знаний потребовалось 1750 лет, второе удвоение произошло в 1900 году, а третье - к 1950 году, т. е. уже за 50 лет, при росте объема информации за эти полвека в 8-10 раз[1]. Причем эта тенденция все более усиливается, так как объем знаний в мире к концу ХХ века возрастет вдвое, а объем информации увеличится более, чем в 30 раз. Это явление, получившее название "информационный взрыв", указывается среди симптомов, свидетельствующих о начале века информации и включающих: - быстрое сокращение времени удвоения объема накопленных научных знаний; - превышение материальными затратами на хранение, передачу и переработку информации аналогичных расходов на энергетику; - возможность впервые реально наблюдать человечество из космоса (уровни радиоизлучения Солнца и Земли на отдельных участках радиодиапазона сблизились) [2]. Эволюция социальных систем (диаграмма Порэта).

Цель данной работы заключается в изучении позиции отечественных ученых относительно концепции постиндустриального общества.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1. Рассмотреть концепцию постиндустриального общества

2. Изучить труды отечественных ученых

1. Пражская декларация "К информационно-грамотному обществу". 2003 31, №2, с. 18.

2. К информационно - грамотному обществу. 2003. 31, №2, с. 17-18.

3. Двадцать пять лет существования информационного общества в Испании. Технологические изменения, глобализация и государственная политика. 2003. №349-350, с. 63-82, 10 ил.

4. Всемирный саммит по информационному обществу. 2003. 31, №2, с. 4-5.

5. Политический контекст и развитие информатики в Бразилии. 2004. 33, №1, с. 91-100.

6. Материалы научно - практической конференции "проблема качества, безопасности и диагностики в условиях информационного общества". Соч., 1-10 окт., 2004. Домрачеев В.Г., Увайсов С.У. (ред) М.: издательство МИЭМ. 2004.

7. Глобализация - объективный фактор развития современного мира. Михайлов В.А. Вести. БАЕ. 2004, №2, с. 12-15.

8. Глобализация, как социокультурный феномен. Делокаров К.Х. Вести. БАЕ. 2004, №2, с. 15-18.

9. Всемирный саммит по информационному обществу. Кузьмин Е.И., Фирсов В.Р. (сост.) СПб: издательство Российской нац. Б-ки. 2004.

10. Развитие информационного общества и проблема подготовки кадров в области информационных технологий. Некандров М.Д., Советов Б.Я. инф - управл. Система. 2004, №4, с. 42-48.

11. Информационное общество, как фактор социализации личности. Григорьева Е.И. М.: Изд-во ГПНТБ России. 2004, с. 75-76.

12. 11 международная конференция "Крым 2004" , "Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культура образования и бизнеса", Судак, 5-13 июня, 2004. М.: Изд-во ГПНТБ России. 2004, 1349с.

13. Информационное общество - импульс для инновационного развития Украины. Коляденко В.А. инф. О-во 2004, №2, с.14.

14. Институциональное обеспечение развития информационного общества: практический опыт и возможности для Украины. Березовец Л.В. инф. О-во.2004, №2, с.34-37.

15. Университет в информационном обществе. Задонская И.А. Гаудеамус. 2004, №1, с. 168-174.

16. Информационное общество - проблемы их решение. Лазарев И.А., Лазарев К.И. Копьюлог. 2004, №4, с. 4-9.

17. Управление информатизацией, как приоритетная задача социального типа. Лопатина Н.А. инф. Ресурс России. 2005, №1, с.23-25.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»