ВВЕДЕНИЕ 3

1. ДЕТЕРМИНАНТЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ 5

1.1. Биологическое объяснение причин происхождения девиантного поведения 10

1.2. Социологическое объяснение причин происхождения девиантного поведения 12

1.3. Психологическое объяснение причин происхождения девиантного поведения 16

2. ДЕВИАНТНОЕ И АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ. 21

2.1. Общие положения 21

2.2. Подростковый комплекс 22

2.3. Социальная позиция 23

2.4. Влияние групп 23

2.5. Особенности мотивации 25

3. ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33

Говоря о социальной значимости проблемы отклоняющегося поведения, особенно культурально-неодобряемых его форм, актуальность выбранной темы трудно переоценить. Во всем мире отмечается устойчивый рост агрессивных форм поведения, безразличия и жестокости, алкоголизма, наркозависимости, самоубийств.

Данные тенденции характерны и для Российской Федерации. Если использовать понятийный аппарат Э. Дюркгейма, современная Россия переживает период аномии, когда старые ценности утратили свою актуальность, а новые еще не сложились.

Сложившийся нормативный вакуум в какой-то части и послужил условием, катализатором, а в ряде случаев и причинной широкого распространения аберраций поведения. Но объяснять природу девиантного поведения только через закономерности развития и функционирования социума, культуры на современном этапе развития науки - это значит отойти от системного подхода и вернуться к "одноплоскостной" парадигме. Сегодня изучение девиантного поведения является междисциплинарной проблемой, решаемой в рамках генетики, биологии, психофизиологии, неврологии, психиатрии, и собственно психологии. На стыке этих и ряда других наук в настоящее время активно формируется новый междесциплинарный подход - девиантология. Проблема социальных отклонений является одной из ключевых в практике социальной работы. Социальная диагностика, социальная коррекция и терапия социальных отклонений невозможна без глубокого знания и понимания психологических механизмов формирования девиантного поведения.

Преступность и ее предупреждение/Отв. ред. М.Шаргородский. Л.: ЛГУ, 1971.

5. Гилинский Я.И. Отклоняющееся поведение как социальное явление // Человек и общество. Л.: ЛГУ, 1971. Вып. VIII

6. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты/ Под общ. Ред. Ю.А. Клейберга. М.; Тверь, 1998. - с.25

7. Зейгарник Б. В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. - М., 1980.

8. Леонгард К. Акцентуированные личности. - Ростов-на-Дону, 1997.

9. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1975.

10. Олпорт Г. Личность: норма и аномалия. - М.,1980.

11. Петровский В. А. Психология неадаптивной личности. - М.,2004.

12. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. М.: ИНФРА-М, 2005.

13. Психология подростка: Учебник / Под ред. Ж.К. Дандарова. СПб: Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2003.

14. Славина Л.С. Дети с аддиктивным поведением. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

15. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. М.: Издательство Института социологии РАН, 1998. С. 94-95.

16. Смелзер Н. Социология. - М.: Феникс, 1994. С. 122-123.

17. Тощенко Ж.Т. Социология. - М.: Прометей, 1994. С. 112-123.

18. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 2003. С.

Примечаний нет.