В период социально-экономических перемен в обществе резко обостряются проблемы преступности, в том числе и среди несовершеннолетних. Особую опасность делинквентное поведение несовершеннолетних представляет из-за отсутствия у подростков социально приемлемых форм поведения, - преступное поведение для них становится нормой.
Социально-психологические механизмы и факторы формирования делинквентного поведения несовершеннолетних изучались в работах таких авторов как Е.В.Заика, Н.П.Крейдун, А.И.Долгова, А.А.Реан, К.Е.Игошев, А.Е.Личко, С.Л. Копотев, Ф.Райс и др. Изучение практического опыта работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних, а также научные исследования в этой области показывают, что негативные явления среди молодежи возникают и проявляются в результате влияния ряда негативных социально-психологических факторов. Анализ данных факторов необходим прежде всего потому, что важно понять механизм их влияния на подростков, наметить целесообразные пути педагогической и психологической коррекции делинквентного поведения.
Задачи борьбы с преступностью также обязывают крепить связь науки с практикой, не ограничиваться фиксированием происходящих процессов, а улавливать ведущие тенденции, правильно определять перспективы, своевременно ориентировать практических работников.
В связи с этим особую актуальность приобретает выявление и анализ условий становления форм девиантного и делинквентного поведения личности, поиск путей их коррекции и ресоциализации правонарушителей. В процессе определения мотивов и особенностей преступления требуется выяснение обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности обвиняемого, а также иных обстоятельств, характеризующих личность обвиняемого. Вместе с тем, в практике работы с условно осужденными большое значение имеет поиск путей перевоспитания личности правонарушителя, поиск социально адаптивных форм поведения.
Практическое изучение особенностей и условий формирования делинквентного поведения в процессе расследования и рассмотрения уголовных дел поможет глубже и точнее разобраться в субъективных и объективных причинах явления, правильно понять и оценить личность виновного, грамотно квалифицировать содеянное по субъективное стороне преступления, индивидуализировать наказание, оптимизировать исправление и перевоспитание осужденного.
Целью данной курсовой работы является выявление и анализ социально-психологических факторов преступности несовершеннолетних.
Объект исследования: личность несовершеннолетнего правонарушителя
Предмет исследования: социально-психологические условия формирования делинквентного поведения несовершеннолетних
Задачи исследования:
- анализ теоретической литературы по проблемам преступности несовершеннолетних;
- описание системы индивидуально-личностных и социальных предпосылок формирования делинквентно
|