книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Изменение социальной структуры России в переходном периоде ну45335 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Изменение социальной структуры российского общества в переходный период у2332 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Изменения человека и мотивация ( Контрольная работа, 13 стр. )
Изобразительная деятельность как средство развития творческого мышления ец542341 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Изучение алкоголизации населения ( Реферат, 21 стр. )
Изучение влияния печатных изданий на молодежь ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение влияния уровня и глубины внутриличностного конфликта на возникновение психосоматического заболевания у женщин различного профессионального статуса е3534242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Изучение военной социологии в российской армии ( Контрольная работа, 10 стр. )
Изучение возможностей профессионального училища в социализации подростков ае45 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Изучение вопроса о деятельности социального работника по формированию позитивного отношения к материнству у старшеклассников. помощи молодым матерям в нашей стране ( Курсовая работа, 25 стр. )
Изучение глобальных проблем человечества и выявление основных тенденций развития современного общества ( Реферат, 17 стр. )
Изучение доминирования стилей поведения в конфликтных ситуациях в семье н453522 ( Дипломная работа, 136 стр. )
Изучение зарождения социологии в России и формирования различных направлений ( Контрольная работа, 15 стр. )
Изучение зарождения социологии в России и формирования различных направлений ( Реферат, 14 стр. )
Изучение института общественного мнения ( Реферат, 20 стр. )
Изучение истории возникновения социологии как науки и ее развития ( Реферат, 18 стр. )
Изучение категории общественное мнение и его значения в развитии общества ( Контрольная работа, 23 стр. )
Изучение малых групп, их характеристик, в том числе психологических 2009-22 ( Реферат, 22 стр. )
Изучение малых групп, их характеристик, в том числе психологических ( Реферат, 22 стр. )
Изучение методов научного исследования ( Реферат, 15 стр. )
Изучение методов социальных исследований ( Реферат, 20 стр. )
Изучение молодежи как особой социально - демографической группы в рамках разных наук ( Курсовая работа, 35 стр. )
Изучение молодежи как особой социально-психологической общности, ее положения в современном обществе и социальных проблем молодежи ( Реферат, 12 стр. )
Изучение молодежи как особой социально-психологической общности и социальных проблем молодежи ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение молодежной субкультуры и ее роли на формирование подростков. ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение 3

1. Элементы духовной культуры (знаково-символическая система, ценностно-нормативная система, система образцов поведения). 5

Язык 5

Ценности 6

Нормы 10

2. Формы культуры 11

3. Уровни культуры 13

Артефакты 14

Провозглашаемые ценности 15

Базовые представления 19

Заключение 26

Литература 27

Мировое сообщество все больше внимания обращает на состояние культуры. Она понимается, прежде всего, как содержание и процесс жизнедеятельности людей, результат их активной и целенаправленной, хотя и не всегда целесообразной и удачной, продуктивной социальной активности. Культура выступает одним из ведущих признаков планетарной цивилизации, отличает жизнь людей от жизни других живых существ на земле и возможных вненеземных цивилизаций.

Культура является основополагающим, исторически длительно действующим показателем творчества людей, соотнесения уровней и качества развития сообществ и отдельных народов, критерием оценки исторического пути и перспективности крупных социальных субъектов, каждой отдельной личности. Культура - это "вторая природа".

Она создана людьми, указывает на принципиально иные законы и факторы функционирования общества (как общепланетарного, так и конкретных народов, государств), в отличие от естественной (первой) природы. Важно подчеркнуть, что вторая природа как культура включает не только материально-физические, но и духовные (идеальные) элементы. Данное положение также отличает культуру от естественной природы. В культуре проявляется духовно-субъективные способности и свойства людей.

Перспективы развития мирового общества в ХХ-ХХIвеках все более определяются кризисными явлениями, которые возникают в лоне культуры как её интиподы и показатели культурного несовершенства человека. Они обостряют и активизируют глобальные, региональные и конкретно-локальные экологические и социальные проблемы, создают опасность для жизнедеятельности людей. Одна из таких комплексных проблем - возрастание агрессивности человека, усиление деструктивности, антикультурности его поведения и деятельности не только по отношению к естественной, но и искусственной, созданной самим же человеком, социальной среде и самим людям. Современный тип личности приобретает все более угрожающую и опасную противоречивость и двойственность. Данное положение не характеризует все человечество, но тенденция достаточно явная и устойчивая.

Нравственная и эстетическая культура характеризуют преимущественно духовную жизнь общества и личности, их духовный мир - сознание, мировоззрение и социально-духовные качества. Нравственные и эстетические чувства, нравственное и эстетическое понимание - элементы духовной культуры субъектов. Они направлены на воспроизводство сознания, на удовлетворение нравственных и эстетических потребностей людей. Но нравственность проявляет себя на практике и в других сферах жизни - в экономике, политике, социальной жизни, в праве и др. Она есть явление не только духовной, но и материальнойжизни,имеет явно выраженную специфику. Эстетическая культура как отражение и воспроизведение художественно-эстетической жизни общества - явление прежде всего духовной жизни. Но при их культурологической характеристике обнаруживаются некоторые общие признаки морали и художественного творчества. Они обусловливают рассмотрение нравственной и эстетической культуры в их взаимосвязи.

1. Андреева И.Н., Голубкова Н.Я. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей // Социальные исследования. - 1989. - № 4.

2. Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. - М., 1988.

3. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. - М., 1978.

4. Волков Ю.Г. и др. Социология. - М., 2002. - С. 90-112.

5. Давыдов Ю.Н., Роднянская И.Б. Социология контркультуры. - М., 1980.

6. Дискин И.В. Культура: стратегия социально-экономического развития. - М., 1990.

7. Ионин Л.Г. Социология культуры. - М., 1996

8. Кравченко А.И. Введение в социологию. - М., 1995. - С. 32-56. Ю.

9. Массовая культура: иллюзия и действительность. - М., 1975. 11.

10. Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1984.

11. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. - М., 2003. - С. 61-76.

12. Н.Синкевич В.В. Молодежная культура: "за" и "против". Заметки социолога. - Л., 1990.

13. Социология: Учеб. / Под ред. В.Н. Лавриненко. - М., 2002. - С. 190-202.

14. Социология культуры: методология и методика социологических исследований культуры. - М., 1988.

15. Таризян В., Шпенглер О., Хейзинг И. Две концепции кризиса культуры.-М., 1989.

16. ТэрнерВ. Символ и ритуал. -М., 1973.

17. Фролов С.С. Социология. - М., 2002. - С. 38-68.

18. Хойбнер Т. Вызов неприкаянных: модные волны и молодежные течения - хеды, хиппи, панки, рокеры - в западном мире. - М., 1990.

19. Язык и культура. - М., 1987.

20. Язык: система и функционирование. - М., 1988.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»